تکامل شخصیت در نظر استاد و شاگرد

به عقیده ی فروید، شخصیت در رشد و تکامل خود از بچگی تا بزرگسالی، چهار مرحله طی می کند: الف. مرحله ی دهانی (oral stage): این مرحله، نخستین سال...

Monday, July 1, 2013

نظریه های انگیزش

متفکران از زمانهای بس قدیم برای توجیه و تفسیر رفتار انسان و کشف انگیزه ها و علتهای آن، کوشیده اند(1) و نتایج کوششهای خود را به صورت «تئوری یا...

Monday, July 1, 2013

انگیزه های ناخودآگاه

ما معمولاً چنین تصور می کنیم که همیشه از روی عقل یا فکر یا، به قول عامه، از روی تأمل، عمل می کنیم و همیشه می توانیم علتها یا انگیزه های رفتار...

Monday, July 1, 2013

انگیزه های ناخودآگاه

ما معمولاً چنین تصور می کنیم که همیشه از روی عقل یا فکر یا، به قول عامه، از روی تأمل، عمل می کنیم و همیشه می توانیم علتها یا انگیزه های رفتار...

Monday, July 1, 2013

انگیزه های ناخودآگاه

ما معمولاً چنین تصور می کنیم که همیشه از روی عقل یا فکر یا، به قول عامه، از روی تأمل، عمل می کنیم و همیشه می توانیم علتها یا انگیزه های رفتار...

Monday, July 1, 2013

انگیزه های خودآگاه

انگیزه های خودآگاه (آموخته) از عدم و خلأ، سرچشمه نمی گیرند بلکه پایه آنها انگیزه ها و استعدادهای ناآموخته و فطری هستند، ولی ظاهر شدن تحت تأثیر...

Sunday, June 30, 2013

نظریّه های حلّ مسأله

فرایند حل مسئله همانند فرایند تفکر، کاملاً تحت تأثیر فرایند یادگیری است، یعنی فرد از اطرافیانش در طول زندگی یاد می گیرد که چه چیزهایی را مسئله...

Sunday, June 30, 2013

نظریه های یادگیری

سازگاری با محیط، که می توان از آن با کلمه «زندگی» تعبیر کرد، در واقع، بر دو پایه: نضج و یادگیری قرار دارد و ارتباط آنها چنان است که نمی توان...

Saturday, June 29, 2013

شرطی شدن تاریخ و معنای آن

همه ما این تجربه را داریم که وقتی غذایی را در دهان خود می گذاریم یا بو می کنیم، یا می بینیم، و یا حتی تصورش را می کنیم ترشح بزاق ما شروع می شود....

Saturday, June 29, 2013

تحقّق رشد و تکامل با بهره گیری از تمام امکانات

مبنی بر نگاه اسلام به جهان هستی، تمام امکاناتی که در جهان وجود دارند در اختیار انسان می باشند. با توجه به اینکه هدف از زندگی انسان دستیابی به...

Sunday, June 16, 2013

اصلاح بدون بسترسازی، تخریب است!!

با انجام سیری کلی در روش پیامبران بزرگ الهی مشاهده می شود که تا آماده شدن زمینه و زمان مناسب برای هر کار، اقدام جدی برای انجام آنرا به تأخیر...

Sunday, June 16, 2013

تداوم در عمل، شرط موفقیت در آن

اسلام برای تکرار و تداوم رفتار اهمیت خاصی قائل است. بررسی آموزشهای اسلامی در مورد رفتارهایی که موجب رشد فرد و جامعه می شوند نشان می دهد که به...

Sunday, June 16, 2013

هر کاری راهی دارد

در مکتب اسلام بر این واقعیت تأکید می گردد که برای هر مشکل فردی و اجتماعی راه حلی اختصاصی و تخصصی وجود دارد و یک فرد مُسلم، باید راههای ورود و...

Sunday, June 16, 2013

لزوم پیش بینی مشکلات و پایداری در مقابل آنها

بعضی از محققان روان درمانی کیفیت جهانی بودن مشکلات عاطفی را تحت عنوان عمومی کردن (Universalization) به عنوان یکی از مکانیسمهایی که در روان درمانی...

Sunday, June 16, 2013

تمرکز در کار، شرط موفقیت در آن

مکتب اسلام از پیروان خویش می خواهد که به هنگام انجام هر کار، فقط به آن کار بیندیشند و به این ترتیب حداکثر بازده را ایجاد نمایند. برداشت فوق که...

Sunday, June 16, 2013

عاطفه ی مثبت و تصمیم گیری (2)

نوعی تصمیم که به مثابه ی عامل عاطفه ی مثبت کانون بررسی و مطالعه قرار گرفته، تقدم ریسک (ترجیح خطر برهر کاری) است (آرکز، هِرِن و ایزن،1988؛ ایزن...

Thursday, May 30, 2013

عاطفه، احساس و یادگیری

بدیهی است که آموزش اثربخش، عرضه کردن اطلاعات به گروهی از دانش آموزان نیست. این نوع آموزش بیشتر به هدف آغاز تغییر رفتار در فرد فرد دانش آموزان...

Thursday, May 30, 2013

عاطفه ی مثبت و تصمیم گیری (1)

گویا در بیشتر مردم این احساس وجود دارد که عاطفه (احساسات، هیجان) می تواند به فرایند تصمیم گیری و تفکر آنها، دست کم در شرایط و رویدادهای معین،...

Thursday, May 30, 2013

عاطفه و تأیید والدین و رابطه ی آن با عواطف

محققان تأثیر جامعه پذیری والدین بر زندگی کودکان را بررسی کرده اند، اما عجیب است که در خصوص اینکه عواطف اخلاقی و رفتار کودکان را چگونه می توان...

Thursday, May 30, 2013

ظهور عواطف انسانی

مشاهده نوزادان تازه متولد شده نشان می دهد که رفتار عاطفیِ نسبتاً اندکی در آنها وجود دارد. آنان گریه می کنند؛ هنگام درد و تنهایی یا نیاز به غذا...

Thursday, May 30, 2013