مسیر جاری :

یافتههای تجربی مؤثر بر آموزش و پرورش
در آموزش و پرورش ما به دلیل آنکه فلسفه معینی، دست کم به صورت صریح مطرح نبوده، موضع گیری فلسفی خاصی نسبت به پژرهشهای جاری در پژوهشکدههای وزارت...
Friday, March 27, 2020

نظام جدید آموزش متوسطه و مهارت گرایی (قسمت اول)
در این جا بررسی نظام جدید را به طور عمده، با نظر به تربیت حرفهای مورد توجه قرار خواهیم داد.
Friday, March 27, 2020

نظام جدید آموزش متوسطه و مهارت گرایی (قسمت دوم)
در بیان هدف شاخه کاردانش، حتى عبارات مبهم «اعتلای سطح فرهنگ و دانش عمومی» نیز از قلم افتاده و مهارت گرایی به صورت آشکارتری مورد توجه قرار گرفته...
Friday, March 27, 2020

گرایش به اصلاحات در آموزش و پرورش (قسمت اول)
در این جا به اختصار و با نظر به یافتههای تحقیق حاضر در فلسفه آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران، به بررسی برخی از جنبههای طرح «اصلاحات» خواهیم...
Friday, March 27, 2020

گرایش به اصلاحات در آموزش و پرورش (قسمت دوم)
معلم محوری و دانش آموز محوری، هر دو به یک اندازه قابل انتقاد خواهند بود و نباید با گریختن از یکی، به ورطه دیگری افتاد.
Friday, March 27, 2020

پیش فرضهای فلسفی در قوانین اساسی کشورها
در این مقاله، مناسب است برای نشان دادن این که متنی همچون قانون اساسی، به صراحت یا به طور ضمنی، از زیرساختها یا مفروضات فلسفی برخوردار است و...
Friday, March 27, 2020

اعتباری بودن ارزش شناختی تعلیم و تربیت
در میان متفکران مسلمان نیز گونههایی از تفسیر ذهن گرایانه و عین گرایانه افراطی نسبت به ماهیت ارزشها مطرح بوده است.
Friday, March 27, 2020

جامع نگری، کثرت گرایی و وحدت گرایی در آموزش علوم
حقایق مورد اعتماد ما میتواند از قبیل اموری باشد که بدیهیات یا مضمون عقل سلیم نامیده میشود و میتواند از دانشهایی باشد که شواهد مسلم و قطعی...
Wednesday, March 25, 2020

اقسام اعتباری علم
در متون اسلامی، گاه علم در ارتباط با مقاصد عالم، مورد بحث قرار گرفته است و از این جهت، می توان آن را به تقسیم اعتباری علوم مربوط دانست.
Wednesday, March 25, 2020

ویژگیهای علم
در معرفت شناسی اسلامی، ویژگی ساختنی علم، مورد توجه قرار می گیرد، اما به گونه ای که با ویژگی اکتشافی علم قابل جمع باشد و با فرض آن در نظر گرفته...
Wednesday, March 25, 2020

اصول معرفت شناختی تعلیم و تربیت
قابل ذکر است که بسیاری از نوآوریهای علمی، نتیجه همین دقت در بدون توضیح ماندن جنبههایی از امر مورد مطالعه است.
Wednesday, March 25, 2020

نسبت میان تعلیم و تربیت
از آنجا که واژههای تعلیم و تربیت، از جایگاه خاصی در فعالیتهای آموزشی برخوردار است، مناسب است که در این جا به طور خاصتری به ارتباط دو مفهوم...
Tuesday, March 24, 2020

مفهوم تأدیب و مفهوم ربوبی شدن
به علاوه، محدود کردن رب به مفهوم مالک نیز وجهی ندارد. رب به معنای مالک و مدبر است، نه تنها مالک؛ و تدبیر الهی شامل همه شئون موجودات و مخلوقات...
Tuesday, March 24, 2020

مروری بر هدف غایی تعلیم و تربیت
با توجه به جنبه زیباشناختی جلوههای حیات پاک، کسی که به سطح این نوع زندگی میرسد، واجد ذائقهای مناسب برای درک زیباییها و گرایش به سوی آنها...
Tuesday, March 24, 2020

دوسویگی اساسی در مفهوم تربیت اسلامی
تربیت، در دوران کودکی، یعنی دوران پیش از بلوغ و تکلیف تحقق نمی یابد، زیرا توانایی شناختی کودک ضعیف است و امکان انتخاب و عمل بر اساس آن نیز برای...
Tuesday, March 24, 2020

اهداف واسطی تعلیم و تربیت
هنگامی که اندیشیدن درباره آموزههای دینی، چون هدف تعلیم و تربیت قرار می گیرد، نظر بر آن است که به القا و تلقین آنها نپردازند و حتی به اطلاع یافتن...
Tuesday, March 24, 2020

جاذبه های کوکانه
اگر بخواهیم یکی از اصلیترین زمینههای هدایت الهی را همین توجه به نیازهای اساسی و ضروری مردم بدانیم و بیان کنیم کسی که نیازهای اساسیاش به شکلی...
Monday, March 23, 2020

مبانی و هدف غایی تعلیم و تربیت (قسمت اول)
در متون اسلامی اهداف یا اصول بنیادی مورد نظر اسلام، همراه با توجیه و تبیین معینی عرضه شده است که میتوان آن را در قالب یک قیاس عملی تنظیم نمود.
Saturday, March 21, 2020

مبانی و هدف غایی تعلیم و تربیت (قسمت دوم)
با نفی اعتبار طبیعتگرایی، تصویری از هستی به دست داده میشود که در آن، واقعیتهای شگرفی در ورای طبیعت وجود دارد.
Saturday, March 21, 2020

آثار خوب دوره ریاست
بسیاری از والدین بعد از متولد شدن فرزند دلبندشان تمام تلاش خود را در جهت حفظ سلامت جسمی کودک به کار میگیرند. متأسفانه آنها گمان میکنند که...
Saturday, March 21, 2020
گروه بندی
برگزیده ها
Latest مقالات
غلامعلی اصفهانی بزرگترین خوشنویس و نساخ قاجاری
پرتو اصفهانی نسخنویس و شاعر قاجاری
میرزا غلامرضا اصفهانی خوشنویس دوره قاجاری
اشرف الکتاب استاد مسلم خط نسخ در دوره قاجار
شبهه پردازی حول برنامه هستهای؛ واکاوی یک دیدگاه غلط
محمد بن ابوالقاسم اصفهانی خوشنویس دوره قاجار
محمد هادی مازندرانی مولف و خوشنویس دوره صفوی
محمدعلی وفا خوشنویس صاحب نام اصفهانی
آیه 49 سوره حجر به خط ثلث
آیه ۱۰۳ سوره انعام به خط ثلث
Most Visited In Week
کرامات حضرت عباس علیهالسلام
نحوه خواندن دعای علقمه برای گرفتن حاجت
متن کامل سوره یس با خط درشت + صوت و ترجمه
چرا شله زرد آب میاندازد؟ روشهایی برای حل آن
نماز کن فیکون روز جمعه چگونه خوانده می شود؟
طریقه خواندن نماز شکسته و نیت آن
نحوه خواندن نماز والدین
نماز استغاثه امام زمان (عج) را چگونه بخوانیم؟
برادران امام حسین در کربلا
اقدامات مهم و اورژانسی پس از چنگ زدن گربه