شناخت شناسی و تعلیم و تربیت (1)
شناخت شناسی شاخه ی بسیار گسترده، مهم و اساسی فلسفه است و به سؤال هایی که در نظریه ی شناخت طرح می گردد، می پردازد؛ نظریه های اصلی، فرعی و مسایل...
Wednesday, February 5, 2014
فلسفه ی قاره ای و تعلیم و تربیت (2)
نانسی فرایزر بحث خود را در خصوص نظریه ی انتقادی با تعریف مارکس از کسب و کار به عنوان «خود آشکارسازی کوشش ها و آرزوهای عصر آغاز کرد»، «چیزی که...
Wednesday, February 5, 2014
نقش انواع منطق و تفکر در تعلیم و تربیت (1)
در این نوشتار ما اندیشه های فلاسفه ی تعلیم و تربیت را که بر اساس سه رویکرد اصلی یاددهی تفکر انتقادی است، مورد ملاحظه قرار خواهیم داد و کار را...
Wednesday, February 5, 2014
فلسفه ی قاره ای و تعلیم و تربیت (1)
فلاسفه ی تعلیم و تربیت آمریکایی، علاوه بر این که تحت تأثیر طبیعی گرایی صلاح عملی دیوئی و فلسفه ی تحلیلی (توسعه داده شده به وسیله ی فلاسفه ی انگلیسی)،...
Wednesday, February 5, 2014
تفکر فلسفی و تربیتی جان دیویی (2)
دانستن چیزی، چه معنایی دارد؟ سقراط با این مسأله درگیر بود و تصمیم گرفت که از میان دیگر چیزها، مدعی شناختی شود که صدق آن چه را که ادعا شده در...
Wednesday, February 5, 2014
نگاه فلسفه ی تحلیلی به تعلیم و تربیت
در دورانی که دیویی در حال توسعه ی صلاح عملی طبیعی گرایانه خود بود، برتراند راسل(1) (1969م - 1872م)، به جهان فلسفی نسخه ی بسیار دقیق از فلسفه...
Wednesday, February 5, 2014
تفکر فلسفی و تربیتی جان دیویی (1)
در سال 1859م، چارلز داروین کتاب اصل انواع خود را منتشر کرد، این همان سال تولد جان دیویی است، کسی که در کار خود تا حد بسیار زیادی متأثر از آرای...
Wednesday, February 5, 2014
تعلیم و تربیت از نگاه ژان ژاک روسو و پیروانش
اگر تاریخ تعلیم و تربیت را مطالعه کنیم، نپرداختن به اوایل دوران مسیحی و تمام دوران قرون وسطی عجیب خواهد بود. اما به دنبال پرسش ها و ایده هایی...
Wednesday, February 5, 2014
نظر فیلسوفان یونان درباره ی تعلیم و تربیت
فیلسوفان تعلیم و تربیت علاقه مند به تحلیل و روشن سازی مفاهیم و سؤال هایی هستند که برای تعلیم و تربیت اساسی و محوری است. مدت ها قبل از آن که فیلسوفان...
Wednesday, February 5, 2014
فرایند رشد و تکامل خلاقیت در انسان
در ادبیات و منطق روان شناسی مسأله «خلاقیت» در بحث از هوش و تفکر و استدلال مطرح می شود ولی در این نوشتار، به صورت مستقل به آن پرداختیم تا اولاً...
Monday, January 20, 2014
عوامل دخیل در تربیت انسان
از مباحث مهم و تأثیر گذار در تربیت و رشد انسان توجه به چگونگی نظام تدبیر جهان آفرینش و کیفیت تأثیر و تأثر انسان از موجودات محسوس و غیرمحسوس است....
Wednesday, January 1, 2014
کودکان عقب مانده ذهنی
عقب ماندگان ذهنی، هوشی کمتر از حد متوسط دارند. میانگین متوسط هوش در جامعه که توسط آزمون های هوش اندازه گیری می شود، معادل 100 است. ولی افرادی...
Monday, December 30, 2013
تکلّم کودک
کودک در موقع تولد قادر به گریستن است. تنها صدایی که از گلوی او خارج می شود، همین صداست و تا هشت ماهگی قادر به ادای صدای دیگری نیست. در این سن...
Monday, December 30, 2013
مشکلات فرزندان تک والد
کودک برای کسب سلامت روانی احتیاج به محیط خانوادگی آرام و حمایت کننده دارد. وجود پدر و مادر و انجام درست وظایف مربوطه شان و ایجاد رابطه ی گرم...
Monday, December 30, 2013
مزایا و معایب فرزند نخست بودن
معمولاً بچه های اول هر خانواده مورد توجه بیشتری قرار دارند؛ به خصوص در بسیاری جوامع اگر این کودک پسر باشد، برای خانواده اهمیت بیشتری پیدا می...
Monday, December 30, 2013
تفاوت نوزادان با یکدیگر
کودکان به طور کلی از نظر خلق و خو و رفتار و عواطف با یکدیگر تفاوت هایی دارند. بخشی از این تفاوت ها ناشی از نحوه ی تربیت و پرورش، تأثیر محیط و...
Thursday, December 26, 2013
کودک دشوار، کودک آرام
کودکان را از نظر خلق و خو و رفتار، به کودکان آرام و کودکان دشوار تقسیم می کنند. کودکان دشوار از بدو تولد و در دوره ی نوزادی تحریک پذیرند و نسبت...
Thursday, December 26, 2013
در باره‌ی تکنولوژی آموزشی
نقش تکنولوژی در تعلیم و تربیت نه به طور کامل تعریف شده است، نه همه‌ی دست‌اندرکاران این رشته آن را پذیرفته‌اند. همانند هر نوآوری، قبول و درک روش‌ها،...
Wednesday, November 27, 2013
والدین و اشتباه در تربیت فرزند
به محض آن که متوجه شدند باید اعلام کنند و راجع به آن حرف بزنند. در مسؤلیت پذیری، انتظار بیش از حد از کودک داشتن کار درستی نیست. کودک در دوره...
Sunday, November 24, 2013
با عدم قبول مسؤلیت فرزندان چه کنیم؟
عدم مسؤلیت پذیری این است که بچه ها حس کنند از پس آن کار برنمی آیند. یا به عللی نمی خواهند کاری را انجام دهند. برای مسؤلیت پذیری باید هویت فرزند...
Sunday, November 24, 2013