مقاله حاضر با هدف ارزیابی جهت گیری دینی در فضای مجازی و مقایسه آن در میان دانش آموزان دختر و پسر دبیرستان شهر قائمشهر در سال ۱۳۹۲ انجام شده است.

فرضیات تحقیق در این مقاله به بررسی وجود رابطه معنادار بین میزان دسترسی به فن آوری‌های نوین اطلاعاتی (ماهواره و اینترنت) و هویت فردی، خانوادگی، محلی، دینی در بین دختران جوان می پردازد.

در پژوهش کنونی براساس نظریه‌های روانشناسی تحولی، روانشناسی اجتماعی و جامعه شناسی به بررسی روند شکل گیری هویت نوجوانان در فضای مجازی پرداخته می شود.

براساس تقسیم گویه‌های از خود بیگانگی فرهنگی به ابعاد شناختی، ارزشی و احساسی، در بعد شناختی ۴۵ درصد دانشجویان از آثار منظوم و منثور ادبی ایران شناخت نداشتند.

رفتار اجتماعی و سبک زندگی، تابع تفسیر ما از زندگی است به این معنا که هدف زندگی به طور طبیعی متناسب با خود، یک سبک زندگی به ما پیشنهاد می دهد.

در عصر فضای مجازی چه شکل و شیوه ای از سبک زندگی در چارچوب «جهان زیست ایرانی» معنا و مصداق پیدا می کند؟

نوشتار حاضر با مفروض قرار دادن این که کار کرد معطوف به تشدید تفردگرایی در فضای مجازی، هویت ایرانی که وامدار حس جمع گرایی ناشی از قدمت خانواده است را در معرض تهدید قرار میدهد

این مقاله با استفاده از روش توصیفی - اسنادی، تأثیر فضای مجازی بر تحول سبک زندگی ایرانی اسلامی را مطالعه می کند.

هویت‌گرایی تقویت کننده آیکونو گرافی ملتها و حس ملیت در سرزمین‌های سیاسی است و با تهدید هویت که از دیدگاه جغرافیای سیاسی از پایه‌های آیکونو گرافی می باشد شکل فضای مجازی سبب چالش در لایه‌های هویتی کشورها...

امروزه گسترش وسایل ارتباطی سبب رویارویی انسان با اطلاعات گوناگون و متنوع از محیط های مختلف شده است، که نتیجه و پیامد آن تأثیر بر روی تمام جوانب دیگر زندگی و از جمله هویت افراد بوده است.