کلاپارد می گوید: «خواست تربیت جدید مخصوصاً این است که کودکان آنچه می کنند، دلخواهشان باشد و شخصاً عامل باشند، نه اینکه عمل شخص دیگری را تحمل کنند. زیرا عاملی که هر واکنشی را به صورت فعل حقیقی

انسان شاید تنها موجود زنده ای است که از لحظه ی تولد- به عقیده ی بعضیها حتی پیش از تولد- یادگیری یا آموختن را آغاز می کند؛ عمدتاً یادگیری چگونه خوب زیستن، و تا پایان حیاتش ادامه دارد. همین استعداد وسیع...

در بحث از تربیت (آموزش- پرورش) رسمی و غیررسمی، توجه داریم به اینکه: = به فرد کمک کنیم استعدادهایش را شکوفا کند و فعال سازد، = رفتارهای موجود فرد را به چه شکلی درآوریم، با چه خاصیتهای اکتسابی (آموخته) را...

کساني که با کودکان سر و کار دارند، به ويژه مادر و پدر و معلّم، اغلب پرسش هاي گوناگوني درباره ي نظريه، کاربرد، و نکته هاي اخلاقي و تربيتي اصولي که بيان شد برايشان مطرح مي شود. برخي از مهم ترين پرسش هاي...

يکي از موارد کاربرد اصول تغيير رفتار، استفاده از آنها براي کاهش دادن ترس ها و اضطراب هاي گوناگون است. در اين مقاله به موارد مختلفي از کاربرد اين اصول در اين زمينه اشاره مي کنيم.

من رانندگي را در هيجده سالگي از برادر بزرگ ترم آموختم. او علاقه ي بسيار به اتومبيل داشت و بيشتر وقت ها سرگرم ور رفتن به موتور اتومبيل بود يا به کسي رانندگي ياد مي داد. امّا آنچه کمتر مورد توجه او بود و...

دخترم، شيرين هشت سال دارد. بعضي از روزها، مثل اينکه از دنده ي چپ بلند شده باشد، بهانه گير و بداخلاق مي شد. در چنين روزهايي، هر کاري که مي کردم، باز بهانه مي گرفت و بداخلاقي مي کرد. بارها سعي کردم که با...

آرزو، دختر هشت ساله ام به قدر و ارزش گياهان پي نبرده بود و نمي دانست که من تا چه اندازه به آنها علاقه دارم و از درست کردن چنان باغچه اي تا چه حدّ به خود مي باليدم. او، بدون توجّه، وارد باغچه مي شد و گياهان...

فيروز يازده سال داشت. قدّش از هم کلاسي هايش کوتاه تر بود و بهرام، يکي از شاگردان کلاس، او را « کوتوله » صدا مي کرد. فيروز از اين لقب بسيار ناراحت بود و يکي دو بار با بهرام در اين باره نزاع کرده بود. بهرام...

اسماعيل دوازده ساله بود. دوستي داشت که مادر و پدرش نمي خواستند اسماعيل با او معاشرت کند. امّا اسماعيل خيلي اصرار مي کرد که با او معاشرت داشته باشد. مادر و پدر اسماعيل ابتدا فکر کردند شدّت عمل به خرج دهند...