معلم محوری و دانش آموز محوری، هر دو به یک اندازه قابل انتقاد خواهند بود و نباید با گریختن از یکی، به ورطه دیگری افتاد.

انتقال مواریث اجتماعی از طریق انتقال عادات عملی و فکری و عاطفی نسل سالمند به نسل جوان تحقق می پذیرد.

در زمینه آموزش و انتقال مفاهیم در کلاس های درسی، جای خالی دو رویکرد که می توانند تاثیر قابل توجهی در افزایش بازدهی جلسات آموزشی داشته باشند، در نظام آموزشی احساس می شود که در این پژوهش، واکاوی این دو رویکرد...

رویکردهای کارآمد آموزشی در دبیرستان و دانشگاه، گمشده ی اساسی نظام آموزشی فعلی می باشد که این پژوهش با مورد تاکید قراردادن دو رویکرد مفید آموزشی، درصدد است بخشی از چالش های موجود نظام آموزشی را واکاوی کند.

نهاد آموزش و پرورش که یکی از گسترده ترین نهادهای اثرگذار و جهت دهنده در تمام کشورهاست، با توجه به مخاطبان فراوان و مستعدی که در اختیار دارد و با توجه به رسالت های آموزشی و پرورشی خطیری که بر عهده دارد.

تکلیف‌ شب یا مشق‌ شبِ برای دانش‌آموزان از وظایفی است که معلمان عمدتا برای تکمیل آموزش‌هایی که در محیط مدرسه به شاگردان می‌دهند، تا حس مسئولیت‌پذیری و استقلال در کارهای شخصی در آن‌ها تقویت شود.

بر اساس آمار رسمی حدود 60 درصد مدارس کشور در زمره‌ی مدارس خطرآفرین هستند و در دهه‌ی 1380، حدود 4 میلیارد دلار از حساب ذخیره‌ی ارزی به منظور مقاوم‌سازی مدارس فرسوده و خطرآفرین از بودجه‌ی عمومی کشور اختصاص...

آموزش و پرورش تعاریف گوناگونی دارد. گوناگونی این تعاریف اغلب ناشی از پیچیدگی و چند وجهی بودن امر آموزش و پرورش است. گاهی «فراگرد کسب علم و معرفت» و در مواردی، نتیجه چنین فراگردی را «آموزش و پرورش»

حضرت آیت‌الله خامنه‌ای: «فراعنه‌ عالَم اصرار دارند با مواردی مثل همین سند ۲۰۳۰ در آموزش و پرورش کشورها نفوذ کنند؛ چون کارهایی را که به وسیله نظامی به‌آسانی نمیتوانند انجام بدهند، با تأثیر آموزش و پرورش...

۲۰۳۰ یعنی در کلاس درستان، سرباز برای غرب درست کنید. ۱۳۹۸/۲/۱۱-رهبر انقلاب