دیگر مقالات
مدل‌های زبان شناختی اختلال‌های رشد زبان
عوامل مرتبط با دانش و آمادگی‌های ذاتی باید بسیار گسترده باشد، زیرا هر کودکی می‌تواند هر زبانی را که با آن در تماس است در سال‌های اولیه زندگی بیاموزد.
دیگر مقالات
ماهیت اصلی اختلال‌های رشد زبان
روشن است که انسان در مقام پردازشگر، نقشی فعال دارد، بدین معنی که وی تنها پذیرنده غیر فعال اطلاعات دریافتی نیست.
دیگر مقالات
عملکرد مرتبط با حافظه
نظام شناسایی کلمه، شامل شماری کلمه یاب است که می‌تواند بصورتی بالقوه و با ثبات فعال شود.
دیگر مقالات
ظرفیت محدود پردازش اطلاعات
کودکان مبتلا به آسیب‌های زبانی خاص در درک و پردازش آن دسته از عناصر نحوی که مانند برخی بخش‌های انتهایی کلمات از نظر طول زمانی کوتاه هستند مشکل دارند.
دیگر مقالات
روند نظارت بر اختلال رشد زبان
هنگامی که سنجش کامل‌تری از مهارت‌های زبانی کودک به عمل آید، والدین و کودک آمادگی کامل‌تری برای آن خواهند داشت.
دیگر مقالات
رشد نظام‌های زبان شناختی
نظریه‌پردازان بر این باورند که مفاهیم اولیه، بدون ارتباط با زبان، و مستقل از آن رشد می‌کنند.
دیگر مقالات
دریافت اطلاعات دستگاه اعصاب مرکزی
درون قشر مغزی سه ناحیه وجود دارد که برای درک شنیداری بسیار مهم است.
دیگر مقالات
جنبه‌های رشدی فیزیولوژی اعصاب زبان
فرایندهای عصبی سالم به کودکان اجازه می‌دهد تا بخوبی از عهده عملکردهای شناختی و ادراکی پایه که برای پردازش زبان ضروری است برآیند.
دیگر مقالات
توانایی‌های مربوط به رشد زبان
کار اصلی مجاری حس‌های عمقی درونی اطمینان یافتن از تداوم گفتار است، در حالی که مسیرهای شنیداری در فراگیری زبان نقش بسیار مهمی برعهده دارند.
دیگر مقالات
تغییرات ریخت‌شناسی در کودکان
قواعد درک زبان، بازتابی است از فهم کودک درباره محیط زبانی خویش.