بايد در مدرسه، روح مذهبى، در تمام اعمال و حركات و دروس شاگرد، نفوذ كند و در اتاق درس، در حياط بازى، در ضمن درس و حتى برنامه‏ى فوق‏العاده، همه جا بايد سائقه‏ى دينى در كار باشد. اولا - ضمن بيان قصه و داستان...

ديگر - جنبه‏ى اجتماعى و تناسب با وضع زندگى محيط لازم است كه به هر دو جنبه، به يك ميزان توجه شود تا زيانى حاصل نگردد. (1) با پرورش درست، بايد بين آن دو توافقى، حاصل شود و فرزند، روحيه‏اى يابد كه در هر جهت،...

اساس كار آموزه‏هاى دينى را در همان دوازده يا سيزده سال اول عمر فرزند (يعنى: دوران كودكى و نوجوانى او) بايد نهاد و همان سنين وقت مناسب پرورش حس دينى، خداشناسى و مؤمن بار آوردن اوست. مهم‏ترين اثر را مادر،...

مى‏توان گفت كه تأثيرات ناشى از رسانه‏هاى گروهى به روى افراد جامعه، كه از 30 سال گذشته خود را به وضوح نشان داده است، قابل مقايسه با وضعيت كنونى اين رسانه‏ها مى‏باشد. اين گونه وسايل ارتباط جمعى تنها مختص...

رابطه هنر و تربیت، رابطه ای دیرین است. گاهی محتوای آثار هنری پیام تربیتی دارد، گاهی پیام های تربیتی در قالب هنری مطرح می شود و بر ماندگاری و اثرگذاری آن می افزاید. همگان بر این باورند که انسان موجودی...

نظم و انضباط در زندگى، امرى سازنده است. اگر چه بسيارى از كودكان درباره‏ى برقرارى اين نظم در منزل، گله و شكايت مى‏كنند. اما اين مسئله، روشى است كه سبب ايجاد انگيزه، تشخيص خوبى از بدى‏ها و رعايت نظم و ترتيب...

پدر بودن نيز همچون مادر بودن، پديده اي دلپذير و تجربه اي بي همتا در زندگي است. در واقع مي توان گفت که داشتن نوزادي از گوشت و خون خود در آغوش، در زمره گواراترين و بي نظيرترين احساسات انساني است. اگرچه طبيعت...

جستجوي صحيح حقيقت مستلزم فكر باز و به نحو گسترده اي در مسير جريان مربوطه قرار گرفتن است و جستجوي ما بايد عميق تر از صرفا احساس كردن مطلب باشد، بايد به عمق چگونه و چراي موضوع وارد شويم. صرف مشاهده يك محصول...

ثالثا - هدايت كننده‏ى فعاليت‏هاى فرزند در زندگى و قابل اجرا و پياده شدن در رويدادها و امور حياتى باشند. (1) وقتى فرزند به مرحله‏ى بعدى (يعنى: جوانى) وارد شد و قدرت عقلانى او زيادتر، گرديد، آن‏گاه بايد...

چون كودك فطرتا كنجكاو است، بهتر آن كه او را آزاد گذارند تا در محيط خود به ميل خويش كاوش نمايد. (1) چه بهتر كه نقاط جالب محيط را با وسايل ارتباط جمعى، ضبط كنيم و به او ارائه دهيم، تا هم به همه سو، دست‏رسى...