سعيد عادت کرده بود پس از هر بار نزاع يا مشاجره که در کوچه ميان او و بچّه هاي ديگري پيش مي آمد، فوري خود را به مادرش برساند و چغلي و شکايت کند. مادر سعيد چگونگي حلّ اين مشکل را چنين بيان مي کند:

* آرش عادت داشت که بدون توجّه به کفش پاک کن هايي که مادرش جلو در ورودي خانه گذاشته بود، با کفش کثيف وارد شود. مادر از اين بي توجّهي او بسيار ناراحت مي شد و هر بار که او را به سبب کثيف کردن خانه سرزنش مي...

غلامرضا، دانش آموز کلاس اول دبستان، طوري حرف مي زد که هيچ کس نمي فهميد او چه مي گويد. مثلاً، وقتي که مي خواست اسم خود را بگويد، مي گفت: « اس ن اَم زاس » (اسم من غلامرضاست). مدير و معلّم از او خواستند...

آقاي احمدي معلّم جغرافياي دوره ي نظري، از شاگردان خود خواسته بود هر يک از آنها يکي از کشورهاي خارجي را انتخاب کنند، درباره ي آن کشور، با استفاده از منابع گوناگون به مطالعه بپردازند، ويژگي هاي مهمّ آن کشور...

اکبر ده ساله بود. پدرش دوست داشت که او پايداري و پشتکار در کارها را ياد بگيرد. به همين سبب تصميم گرفت که به بهانه ي ياد دادن بازي پينگ پنگ به او پايداري و پشتکار ياد بدهد. براي شروع او را کنار ميز پينگ...

يکي از راه هاي دوام بخشيدن به رفتارهاي مطلوب موجود يا رفتارهاي تازه آموخته عوض کردن تقويت کننده ها و عرضه کردن پاداش هاي جديد تر است. اين کار با استفاده از تقويت کننده اي جديد صورت مي گيرد. مثال زير به...

در مثال بالا ديديم که چند تقويت کننده ي ديگر تقويت کننده ي اصلي، يعني پول را همراهي کردند. لذّت مطالعه ي داستان شيرين، اجازه ي مادر و پدر به مهين براي تعريف کردن داستان کتاب و تشويق و تمجيد آنها همه تقويت...

* حسن، که در کلاس دوم راهنمايي تحصيلي درس مي خواند، روزي از مدرسه به خانه آمد. مادر در خانه نبود. حسن سخت گرسنه بود. از خواهرش خوراکي خواست، امّا خواهرش به جاي خوراکي يادداشتي را که مادر براي حسن نوشته...

مباني برنامه هاي آموزش دوران اوّليّه ي کودکي در سه فصل ابتداي کتاب بيان شد. فصلهاي بعد را مجموعه اي از نظريّات درباره ي نحوه ي نيل به اين هدف تشکيل مي داد. معلّم مي تواند در اجراي برنامه ي آموزشي خود ميان...

با توجّه به فرايند آموزش که از تولّد آغاز مي شود و چندين سال قبل از شروع آموزش رسمي مدرسه در خانه ادامه مي يابد، در برنامه هاي جديد، اين اوّلين دوره ي آموزش مورد تأکيد قرار مي گيرد. برخي از طرحها که ذکر...