The current route :
میر سید علی تهرانی خوشنویس و نستعلیقنویس قرن سیزدهم هجری
چطور رابطه خراب شده با نوجوانم را درست کنم؟
در جواب کودکی که می گوید: «من زشتم» چه بگوییم؟
مشکل تایپ فارسی در فتوشاپ را چطور حل کنیم؟
چطوری آپدیت گوگل کروم ویندوز را ببندیم؟
آموزش پاک کردن بکاپ های قدیمی در ویندوزهای مختلف
راه حل مشکل قفل شدن صفحه کلید در ویندوز 10
چطوری اسپیکر رو به کامپیوتر وصل کنیم؟
الگوهای تربیتی اهل بیت (علیهم السلام): از محبت تا نظارت
راز نچسبیدن ته دیگ به کف قابلمه + ترفندهای ساده
متن کامل سوره یس با خط درشت + صوت و ترجمه
معرفی تخم شلغم و خواص درمانی آن
نماز استغاثه امام زمان (عج) را چگونه بخوانیم؟
بهترین دعاها برای ختم به خیر شدن معامله کداماند؟
نماز قضا را چگونه بخوانیم؟
چهار زن برگزیده عالم
طریقه خواندن نماز شکسته و نیت آن
خلاصه ای از زندگی مولانا
متن کامل سوره واقعه با خط درشت + صوت و ترجمه
دلنوشتههایی به مناسبت هفته بسیج
نظریههای تعلیم و تربیت
ثبات و تغییر در ارزشهای تعلیم و تربیت
از ارزشهای مطلق که بگذریم، در حیطه ارزشهایی غیرمطلق، دو نوع ارزش متفاوت در نظام ارزشی اسلام و متون اسلامی مطرح شده است: ارزشهایی مشروط و ارزشهای متغیر.
نظریههای تعلیم و تربیت
تعلیم و تربیت در قوانین اساسی کشورها
به فرض هم که بخواهیم برخورد امریکاییان را نسبت به انقلاب امریکا و قانون اساسی آن کشور برخوردی «دینی» بدانیم، باید واژه «دین» را به مفهوم رومی آن در نظر بگیریم.
مباحث منطقی
پیش فرضهای فلسفی قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران (قسمت اول)
در تحقیق حاضر، از شیوه کمی تحلیل متن استفاده نمی شود، به دلیل این که بررسی حاضر برای معین کردن پیش فرض های فلسفی قانون اساسی صورت می پذیرد
مباحث منطقی
پیش فرضهای فلسفی قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران (قسمت دوم)
در تحقیق حاضر، سبک نخست یعنی نظام پردازی فلسفی برای مقوله بندی مورد استفاده قرار گرفته است، زیرا به نظر می رسد که فرهنگ و اندیشه اسلامی به طور کلی، با این سبک همخوانی بیشتری دارد.
نظریههای تعلیم و تربیت
ویژگیهای علم و معلوم
در علم نه تنها واقعیت مستقلی برای معلوم در نظر گرفته شده بلکه امکان دریافت یا کشف آن واقعیت مستقل نیز لحاظ گردیده است.
نظریههای تعلیم و تربیت
نقش طبیعت در تعلیم و تربیت
گذشته از جنبه ابزاری طبیعت، نکته مهم این است که طبیعت محدود به جنبه ابزاری نیست بلکه جنبهای نمادین نیز دارد.
نظریههای تعلیم و تربیت
نقش رأفت و احسان در جامعه و ارزش زیباشناختی
نباید پنداشت که رأفت و احسان، ارزشی محدود به خود مسلمانان است و تنها در میان آنان جریان می یابد. هم عدل و هم احسان، دو ارزش اجتماعی عام است که حیات اجتماعی، قائم به آنها نگریسته می شود.
نظریههای تعلیم و تربیت
نسبی بودن ارزشهای تعلیم و تربیت
مطلق یا نسبی بودن ارزشها که با ثبات یا تغییرپذیری ارزشها نیز در ارتباط است. مطلق بودن ارزشها، ثبات کامل آنها را در موقعیتهای مختلف در پی دارد
نظریههای تعلیم و تربیت
اصول ارزش شناختی تعلیم و تربیت (قسمت اول)
نمیتوان تنها به عرضه وظایف و تکالیف اخلاقی و ارزشی، هرچند توسط افراد به عمل درآید، اکتفا نمود.
نظریههای تعلیم و تربیت
اصول ارزش شناختی تعلیم و تربیت (قسمت دوم)
برقراری عدالت تربیتی، اصلی است ناظر به عدالت اجتماعی و چون قاعده ای تجویزی بیانگر آن است که فعالیت های رایج در قلمرو تعلیم و تربیت، باید به صورت عادلانه برقرار شود.