The current route :
آیه 16 سوره حج به خط محقق
آیه 14 سوره هود به خط محقق
آیه 14 سوره حج به خط محقق
آیه 23 سوره حشر به خط ثلث
آیه 2 سوره توحید به خط ثلث
میرزا محمد علی اصفهانی نسخ نویسان برجسته اصفهانی
محمدرضا اصفهانی از شکسته نویسان معروف قرن دوازدهم
محمدباقر اصفهانی از استادان برجستهٔ خط نستعلیق در قرن سیزدهم هجری
محمد صالح اصفهانی از خوشنویسان دوره صفوی
نورالدین محمد اصفهانی نستعلیق نویس صاحبنام سده یازدهم هجری
رمله مادر حضرت قاسم
متن کامل سوره یس با خط درشت + صوت و ترجمه
اقدامات مهم و اورژانسی پس از چنگ زدن گربه
نماز قضا را چگونه بخوانیم؟
اهل سنت چگونه نماز می خوانند؟
نماز استغاثه امام زمان (عج) را چگونه بخوانیم؟
پیش شماره شهر های استان تهران
طرز تهیه حلوا ساده و مجلسی برای 4 به روش قدیمی با ظاهر امروزی
طریقه خواندن نماز شکسته و نیت آن
پیش شماره شهر های استان گیلان

چگونه مسؤولیت را به کودکان آموزش دهیم؟ (قسمت دوم)
توانایی تصمیم گیری کودکان، تنها زمانی افزایش می یابد که برای انتخاب راه حل، دو یا چند راه متعدد در اختیار داشته باشند. بهترین کار آن است که تا زمانی که هنوز چند راه متعدد مطرح است، از انتقاد نظریات آنان...

چگونه مسؤولیت را به کودکان آموزش دهیم؟ (قسمت اول)
کودک برای برخورداری از عزت نفس زیاد، به حس قدرت نیاز دارد. داشتن حس قدرت به معنی آن است که کودک دارای منابع، فرصت و قابلیت تأثیر گذاری بر شرایط زندگی خویش است.

واکنش کودکان در برابر آموزش مسؤولیت پذیری (قسمت سوم)
کودکان برای خودداری از انجام مسؤولیتها، تقصیرات خویش را بر گردن والدین و معلمان می اندازند. کودکانی که سایرین را برای عدم توانایی خویش در انجام وظایف، مقصر می شمرند، معتقدند که تقاضاهای ایشان نامعقول...

واکنش کودکان در برابر آموزش مسؤولیت پذیری (قسمت دوم)
کودکان برای کارشکنی در مقاصد بزرگسالان، سیاستهای متعددی را در پیش می گیرند. در نتیجه، این قبیل بزرگسالان احساس می کنند که تلاششان برای کنترل یا ادارۂ کودکان، بیهوده و بی اثر است.

واکنش کودکان در برابر آموزش مسؤولیت پذیری (قسمت اول)
کودکان در مورد تلاشهایی که بزرگترها به خرج می دهند تا آنان را فردی مسؤول بار آورند، دوسوگرا یا دمدمی مزاج هستند. مسؤول بودن، یعنی ملزم بودن به حساب پس دادن، و به عبارت دیگر کودک مسؤول، در انجام خواسته...

موانع موجود در آموزش مسؤولیت پذیری به کودکان (قسمت دوم)
والدینی که می خواهند مسؤولیت را آموزش دهند، به روشی نیاز دارند که بتواند کودکان را مسؤول رفتار خویش کند. از این رو باید در برابر تخلفات کودک، پاسخی مناسب ابراز دارند. این پاسخها پیامدهای رفتار، یا به عبارت...

موانع موجود در آموزش مسؤولیت پذیری به کودکان (قسمت اول)
عوامل بسیاری وجود دارد که بر نحوه مسوولیت پذیری کودکان، و نیز بر کارایی والدین و معلمان در آموزش آن، اثر می گذارند. شناخت عواملی که بطور جدی مانع آموزش مسؤولیت هستند، به شما کمک می کند تا چشم اندازی از...

تأثیرگذاری احساس تنفر والدین بر کودکان (قسمت دوم)
والدین باید بین نقش آموزشی و پرورشی خویش توازنی برقرار کنند. نقش والدین به عنوان یک مربی با پرورش دهنده، با ویژگیهایی نظیر گرمی، محبت، عشق، و دلسوزی مشخص شده است. لیکن لأزمة نقش آموزشی آنان، حفظ فاصله،...

تأثیرگذاری احساس تنفر والدین بر کودکان (قسمت اول)
بیشتر والدین صرفا تحت شرایطی خاص، تنفر از فرزندانشان را ابراز می کنند. این شرایط عبارتند از: زمانی که با مشاوری دلسوز و فهمیده سرگرم گفتگو هستند؛ یا وقتی که به سبب تخلفی بسیار جزئی، از کوره در رفته و عصبانی...

نحوه حرف زدن با فرزندان
اکثر والدین آدمهای پرمشغلهای هستند که چندین کار را در یک زمان انجام میدهند و گاهی فراموش میکنند که از خود مراقبت کنند.