نظریههای تعلیم و تربیت
اصول مربوط به محتوای درس علوم
با توجه به مبانی انسان شناسی، معرفت شناسی، ارزش شناسی و نیز با توجه به اهداف درس علوم تجربی، اصول زیر برای انتخاب محتوای این دروس باید لحاظ شود.
نظریههای تعلیم و تربیت
اصول معرفت شناختی تعلیم و تربیت
قابل ذکر است که بسیاری از نوآوری‌های علمی، نتیجه همین دقت در بدون توضیح ماندن جنبه‌هایی از امر مورد مطالعه است.
نظریههای تعلیم و تربیت
بررسی مفاهیم عمده فلسفی در قلمرو تعلیم و تربیت (قسمت اول)
تمایز بین «دانستن چگونه» و «دانستن این که»، که گیلبرت رایل آورده، نقطه آغاز بحث در این مقاله است.