The current route :
ضرورت محاسبه اعمال: ترازوی بیداری در گذران زندگی
آیه 3 سوره حدید به خط رقاع
آیه 3 سوره حمد به خط رقاع
آیه 62 سوره حج به خط رقاع
آیه 33 سوره حشر به خط رقاع
آیه 37 سوره بقره به خط رقاع
آیه 163 سوره بقره به خط رقاع
چرا خرید و فروش آنلاین طلا بهصرفهتر از روشهای سنتی است؟
غزه؛ قلب تپنده مقاومت، زنگ بیدارباش امت و نشانههای آخرالزمان
بر اساس آیه قرآن: بشر بودن پیامبران، تنها دلیل منکران نبوت!؟
داستانی درباره ماه رمضان به قلم محمد امیری
آیا استحمام در زمان آبله مرغان خطرناک است؟
پیش شماره شهر های استان تهران
طریقه خواندن نماز شکسته و نیت آن
نماز قضا را چگونه بخوانیم؟
گیاه بیلهر خواص و عوارضی دارد؟
نحوه خواندن نماز والدین
پیش شماره شهر های استان گیلان
اقدامات مهم و اورژانسی پس از چنگ زدن گربه
میوه و سبزیجات نشاستهای

مباني فلسفي تعليم و تربيت از نگاه ملاصدرا
ديدگاهها و نظرات تربيتي هر فيلسوف، اگرچه ممکن است بطور واضح در نظريات تربيتي او بيان نگردند، اما اساس آن را تشکيل مي دهند. از جمله نظامهاي فلسفي اي که مي توان با بررسي و جستجو در آن به استخراج نظريات تربيتي...

خدمات فلسفه به جامعه ديني
يکي از علومي که در طول تاريخ، در زندگي فردي و اجتماعي انسانها بصورت آشکار يا پنهان. نقش اساسي ايفا کرده، فلسفه است. همه ي ما مي دانيم که فلسفه، محصول قوه ي عاقله آدمي است. هرگاه و هر کجا، پرسش تحيرآميز...

نقش وجود شناسي قواي انساني در نظام تربيتي ملاصدرا
انسان موجودي ناشناخته است که بسياري از ابعاد وجودي او مخفي مانده است. شناخت همه ي ساحات مختلف وجودي اين نيکوترين مخلوق خداوند متعال، امري غيرممکن است، از اينرو تمرکز بر جنبه هاي مختلف حيات انسان و عوامل...

بررسی آراء ملاصدرا درباره ی مسئله ی سعادت و پیامدهای تربیتی آن
« تعلیم و تربیت از نظر کانت مشکل ترین مسئله یی است که انسان با آن درگیر است » و در این میان آنچه تعلیم و تربیت را بصورت پیچیده درمی آورد، همان تعدد عوامل مؤثر در فرایند تعلیم و تربیت و روابط نامحدود بین...

تربيت در منشور حکمت متعاليه
فلسفه مرکز ساير علوم و قوه ي محرک فکريي است که در مقابل يک جريان بسيار عظيم فکري و عملي قد برافراشته است. فلسفه نزد بسياري از انديشمندان، يک مأمن و پناهگاه تلقي مي شود؛ قوه ي فکري که يا در مقابل اين جريان...

بايسته هاي تربيت فلسفي از منظر سه حکيم مسلمان
يکي از مباحث مرتبط با فلسفه، مسئله ي تربيت فلسفي است. نخستين حاميان تربيت فلسفي، فلاسفه ي يونان يعني سقراط، افلاطون و ارسطو بودند. نوشته هاي تربيتي آنها، در مقابل تربيت سوفسطايي بود.

تربيت فلسفي بر مبناي حرکت جوهري ملاصدرا
نظريه ي حرکت جوهري از ابتکارات ژرف و تأثيرگذار ملاصدراي شيرازي است که توانست تحولي بنيادي در فلسفه ايجاد کند. نظريه ي ياد شده داراي مباني، اهداف، اصول و پيامدهاي قابل توجهي در فلسفه ي محض است که انديشمندان...

حکمت متعاليه و تربيت
در طول تاريخ تفکر و حيات بشر، تعليم و تربيت يکي از اهداف و دغدغه هاي انسان بوده است، زيرا او مي خواسته پس از مرگ بقا و استمرار يابد، عشق به جاودانگي و علاقمندي به سرنوشت فرزندان و همنوعان سبب مي شد تا...

آسيب شناسي فلسفه ورزي در ايران معاصر
در اين مقاله برآنيم تا برخي از آفات فلسفه ورزي را در ايران معاصر مورد کاوش قرار دهيم؛ باشد که گامي هر چند کوچک در راه اعتلاي فلسفه ورزي برداشته شود. قبل از ورود به بحث ذکر چند نکته بعنوان مدخل خالي از...

تأثير انديشه هاي فلسفي در زندگي انسان
از آنجا که هر مکتب فلسفي اي آثار و تأثيرات خود را در زمينه هاي جاري اجتماع بارور و ايجاد مي نمايد، مي توان گفت هيچ مکتب فلسفي اي نيست که از قاعده فوق مستثني باشد. در زمينه فلسفه ي اسلامي نيز امر به همين...