از آنجا که هر مکتب فلسفي اي آثار و تأثيرات خود را در زمينه هاي جاري اجتماع بارور و ايجاد مي نمايد، مي توان گفت هيچ مکتب فلسفي اي نيست که از قاعده فوق مستثني باشد. در زمينه فلسفه ي اسلامي نيز امر به همين...

آنچه در اين گفتار بدان مي پردازيم مسائلي است که اگر نه همه، بسياري از مدرسان فلسفه ي اسلامي در دانشگاههاي کشور ما، بدان اذعان دارند و بارها در نشست هاي مربوط به « وضعيت فلسفه در ايران » به گونه هاي مختلف...

فلسفه دانشي عقلي است و مهمترين ابزار تحصيل آن عقل است. در جايگاه معرفتي و ارزشي آن همين بس که رسول گرامي اسلام (صلي الله عليه و آله و سلم) فرمودند: « انما يدرک الخير کله بالعقل و لا دين لمن لا عقل له؛...

با نگاهي به تاريخ انديشه ي بشري به موضوعاتي برمي خوريم که مرتبط با تعليم و تربيت و فلسفه ي آن است اما فلسفه ي تعليم و تربيت به معناي خاص آن و به عنوان يک علم و يکي از فلسفه ي هاي مضاف، در قرن بيستم مورد...

معاد از جمله مسائلي است که اهميت چند جانبه دارد: از يک طرف مورد توجه مردم عادي، اعم از مؤمن و ملحد است. مؤمن نگران سرنوشت خود و نتايج اعمال خود است و ملحد، از آنجا که برحسب معمول نمي تواند يقين به نفي...

اين مسئله که ما بايد پيشينيان را به روز کنيم بسيار نکته مهمي است. من اينطور فکر مي کنم که فيلسوف کسي است که داراي يک نظام فلسفي است و نظام فلسفي معنايش اين است که در هر زماني بتوان مسائل آن زمان را به...

پيش از پرداختن به مباحث فلسفه ي اخلاق، ذکر چند نکته ي مقدماتي، لازم است. فيلسوفان از قديم، حکمت يا فلسفه را به دو بخش تقسيم مي کردند: حکمت نظري و حکمت عملي.

در ریاضیات پیشرفته ممکن است برخی از گزاره ها از سوی مخاطبان چنان بدیهی به نظر برسند که نیازی برای ارائه برهان برای آنها احساس نشود. در مقابله با چنین قضایایی مردم ممکن است سؤال کنند که اگر نتوان این قضیه...

تصاویر زیر 5 دایره را نشان می دهند. در اولین آنها تنها یک نقطه روی مرز دایره قرار دارد. در دومی، 2 نقطه و همین طور تا آخر. تمام خط هایی را که می توان میان این نقاط رسم کرد در شکل آمده است. این خط ها دایره...

زمانی که مدلی طراحی می شود شخص باید سعی کند تا حد امکان از در نظر گرفتن ویژگی های اشیاء درگیر در آن مدل دوری گزیند و تنها عناصری از آنها را حفظ کند که برای بررسی رفتار آنها ضروری است. در مثال هایی که من...