The current route :

خاستگاه دین (2)
لودویک فویرباخ (1804- 1872 م) فیلسوف حس گرای آلمانی، بر این باور است که فلسفهی هگل و [ ادیانی چون ] مسیحیت، با گرفتار شدن در دام یک خطای زیان بار، صفات شایستهی انسان را به موجودی بیگانه چون روح مطلق...

خاستگاه دین (1)
بسیاری از دانشمندان بر این باورند که نه تنها در گذشته، بلکه در آینده نیز از جهان عاری از دین نتوان سراغ گرفت. به گفتهی ارنست رنان ( 1823-1892 م ) فیلسوف و مورخ فرانسوی:« محال است که علاقهی به دین متلاشی...

دین شناسی یا فلسفهی دین چیست؛
چه بسیارند واژههایی که بارها در گفتوگوهای روزمره به کار میروند؛ اما ارائهی تعریفی دقیق از آنها کار آسانی نیست. به گفتهی برخی از پژوهشگران، دین در صدر واژههایی قرار دارد که با وجود کاربرد آسان آنها...

ماهیّت علم
کلمهی « Science » از کلمهی لاتینی دانش یا دانستن گرفته شده است، امّا این کلمه بویژه به دانشی که از طریق روش تحقیق بخصوصی به دست میآید، اشاره دارد. به کار بردن روش علمی در مورد رفتار بشر، از نظر تاریخی،...

آباءِ عُلْوی در فلسفه
آباءِ عُلْوی، در اصطلاح فلاسفة قدیم، فلك ثوابت و هفت ستارة گردنده كه در عناصر چهارگانه (خاك، آب، باد و آتش) و طبایع اربعه (گرمی، سردی، تری و خشكی) تأثیر میكنند و سبب پیدایش مركّبات (معدن، نبات و حیوان)...

پیشرفت علم با تكیه به پارادایمها
مطابق باور رایج، اما ناكاویده و بازشناسی ناشدهی جامعه علمی، به نظر میرسد رشد علم در كلیهی بخشهایش همچون مفاهیم، حوزهی مسائل مطرح و روشهای پژوهشی و گسترهی مشاهدات، فرایندی انباشتی دارد. به گونهای...

مقبولیت اجتماعی در تغییر پارادایم ها
در اینجا میخواهیم موضوع را در سطح جامعهی علمی بررسی كنیم، یعنی اینكه چگونه دانشمندان یك جامعهی علمی به جایی میرسند كه تغییر نگرش از پارادایم قدیم به پارادایم جدید را به وجود میآورند؟ پاسخ كوهن آن...

معیار گزینش پارادایم ها
آنچه میتوان از اظهارات جامعهی علمی و یا كُتب درسی دربارهی معیار برگزیدن هریك از پارادایم های رقیب برداشت كرد، آن است كه دانشمندان براساس استدلالهای منطقی مبتنی بر شواهد تجربی دست به گزینش میزنند....

گسست ارتباطی پارادایم ها
یكی از تبعات قیاس ناپذیری پارادایم ها، بالاخص جنبهی تغییر معنایی آن، این است كه هیچ زبان مشتركی میان دو پارادایم وجود ندارد كه طرفداران آنها با تمسك به آن زبان بتوانند با یكدیگر ارتباط برقرار كنند. طبق...

تغییر زبان مشاهده
دربارهی«زبان علم» همواره دو پرسش مهم برای فیلسوفان علم مطرح بوده است. اولاً، واژگان مورداستفادهی دانشمندان چگونه معنای خود را به دست میآورند؟ ثانیاً، این واژگان چگونه با واقعیت مرتبطاند؟ فیلسوفان علم...