The current route :
راهکارهای عملی برای حفظ و معرفی میراث فرهنگی ایران
حفظ مسلمانی برای وظایف مسلمانی
مهربانی پیش از خشونت: واکاوی دقیق و منصفانه آیه تنبیه زنان در قرآن
روابط عمومی در عصر دیجیتال؛ هنر ارتباط، اعتمادسازی و تأثیرگذاری
شبهات پیرامون آیه اختیار: بررسی و پاسخ به ابهامات آیه 93 نحل
5 راهکار برای بهبود فضای اداری با فلاور باکس
پاسداشت زبان فارسی؛ از هویت ملی تا مسئولیت اجتماعی
رجعت در اندیشه شیعه: استدلالهای قرآنی، روایی و فلسفه آن
لغو امتیاز تنباکو: نقطه عطفی در تاریخ معاصر ایران
تاثیر وحشتناک آلودگی هوا در ایجاد سرطان پوست که باید بدانید!
متن کامل سوره یس با خط درشت + صوت و ترجمه
پیش شماره شهر های استان تهران
اقدامات مهم و اورژانسی پس از چنگ زدن گربه
نحوه خواندن نماز والدین
نماز استغاثه امام زمان (عج) را چگونه بخوانیم؟
طریقه خواندن نماز شکسته و نیت آن
نماز قضا را چگونه بخوانیم؟
چهار زن برگزیده عالم
پیش شماره شهر های استان گیلان
زنگ اشغال برای برخی تماس گیرندگان

قاری نابینا
شیوهای که در مکتب قرائت مغرب از سوی صفار آغاز شد، از سوی یکی از شاگردان نامبردار او بر بنیادهای مستحکمی استوار شد و فرایند تکاملی این مکتب را یک گام به پیش برد.

استاد جامعیّت و ایجاز
محمدبن محمدبن ابراهیم بن محمدبن ابوبکر تینملی، مشهور به صفار از معدود علمای برجسته عهد ابوالحسن و ابوعنان بود که از رهگذر حوادث تلخ مغرب جان سالم به در برده بود و اینک زعامت و امامت طلاب علوم دینی را برعهده...

نقد علاقه طباطبایی بر دیدگاه مجلسی دربارهی عقل
از جمله پژوهشهای حدیثی علامه طباطبایی، گذشته از بحثهای روایی در تفسیر المیزان، حاشیههایی است که بر مجلدات بحارالانوار نوشته است؛ البته این حاشیهها با مخالفتهایی روبهرو شد و سرانجام در جلد هشتم متوقف...

علامه مجلسی و عقل خودبنیاد دینی
در تاریخ تفکر اسلامی، دو جریان نقلگرایی و عقلگرایی حضور داشته است. نقلگرایان بر اهمیت ظواهر قرآن و روایات در فهم دین تأکید میکردند و تا حدودی اجتهاد در فهم دین را روا نمیدانستند، برخلاف عقلگرایان...

ابن عباد، خود امتی است!
تصوف اسلامی در مغرب با ظهور یکی از چهرههای نامبردار این حوزه، یعنی ابوعبدالله محمدبن ابراهیم نفزی حمیری رندی (733-792ق)، مشهور به ابن عباد، به اوج خود رسید انتساب رندی وی، به وضوح

افراط در گوشهگیری
ابن عاشر، از مشاهیر صوفیان این عهد در شمینه اندلس زاده شد و در آنجا به تعلیم علوم دینی و حفظ قرآن اشتغال یافت و به دلایلی نامعلوم آنجا را ترک و به جزیره الخضراء مهاجرت کرد. او چندی در این

صوفی نیکوکار
وی اصالتاً از مدجنان اشبیلیه بود که به فاس مهاجرت کرد و اصول تصوف را نزد یعقوب زیات فاسی آموخت و با ابوعنان پیوند نزدیکی داشت؛ منابع به پارهای ماجراهای میان آن دو اشاره کردهاند.

شاگرد 13 زن
ابوعبدالله محمدبن جابربن محمدبن قاسم قیسی وادی آشی، ملقب به شمس الدین و مشهور به ابن جابر و صاحب الرحلتین، به سال 673ق. زاده شد.

نویسندهای با 150 کتاب
ابوعبدالله محمدبن سعیدبن عثمان اندلسی، مشهور به سَرّاج و رعینی، از مشایخ حدیثی دوره مرینی بود که در 685ق. در فاس زاده شد و در 771 یا به روایت صحیحتر در 778ق. در همان جا درگذشت

محدث صوفی
ابوعبدالله محمدبن علی بن عبدالرزاق جزولی مالکی، مشهور به ابن ابی الحاج از مشاهیر محدثان و فقهای این دوره، در فاس زاده شد. او نخست در فاس نزد مشایخ آنجا علوم دینی را آموخت و سپس به تونس