The current route :

تصمیم گیری، رهبری و ارتباطات اثر بخش در قرآن
قصصی که در قرآن مجید آورده شده، هر یک به نوعی جلوه های اصطکاک حق و باطل در صحنه های عمل را نشان می دهد و خواه ناخواه منعکس کننده ی سبکی و شیوه ای خاص از مدیریت بوده و مملو از نکات مختلف مدیریتی و ملاک

نظام شایستگی
در جهان امروز عامل انسانی به محوری ترین عامل توسعه کشورها تبدیل شده است فناوریهای نوین و شتاب و تحولات و تغییرات نیاز به نیروی انسانی متخصص و شایسته را بیش از پیش افزایش داده است. این امر سازمان ها و دولت

فطرت گرایی و اساتید دانشگاه
نگرش فطرت گرایی، دیدگاهی است مبتنی بر فطرت الهی که در نهاد همه انسان ها اعم از سعید و شقی توسط ذات باری تعالی نهاده شده است. انسان های توسعه یافته، افرادی هستند که به لحاظ قابلیت ها و توانمندی های دانشی،...

مباحثی از مالکیت در قرآن
مسأله «مالکیت» و مباحث مربوط به آن، از مهم ترین مسائل اقتصادی و حقوقی است که در آیات متعددی از قرآن کریم، مطرح شده است. آنچه در پی می آید، نگاهی به چند بحث مهم در این زمینه از دیدگاه قرآن است. در این نوشتار،...

رویکردی قرآنی به حل مشکلات سازشی کودکان
«قرآن» کلام خدا و کتاب راهنمای انسان است. رهنمودهای تربیتی قرآن تعالیمی بر مبنای فطرت انسان بشمار می آید. از این رو آنچه که برای انسان سودمند است، خدا در قرآن به آن سفارش می کند و

مقابله با استرس از دیدگاه قرآن و علم
این مقاله کوششی است در جهت ارائه رهنمودهای قرآن و مطالب ارائه شده در برخی منابع و راهنمایی های علمی در مقابله با فشارها و تنیدگی های موجود در زندگی آدمی

بررسی نتایج فراگیری، پذیرش و کاربرد روان شناسی اسلامی
مکتب روان شناسی اسلامی را می توان به نام مکتب روان شناسی واقع گرایانه نیز نام گذاری نمود؛ زیرا بنا به رهنمود پیامبر اسلام صلی الله علیه و آله و سلم، هدف آن کشف واقعیات، آن چنان که هستند می باشد.

وحدت حوزه و دانشگاه؛ چیستی، موانع، دستاوردها و راهکارها (3)
یکی از دستاوردهای وحدت حوزه و دانشگاه، تکامل علمی آنان است. این تکامل، هم میتواند در علومی باشد که میان حوزه و دانشگاه مشترک است، مثل فلسفه، علوم انسانی و هم میتواند در علوم

وحدت حوزه و دانشگاه؛ چیستی، موانع، دستاوردها و راهکارها (2)
یکی از کانونهای وحدتآفرین میان نخبگان و خواص جامعه، توجه به شرایط زمان و نیازمندیهای روز جامعه است، به این معنا که هرگاه ذهنها و اندیشهها، بر مقتضیات زمان و

وحدت حوزه و دانشگاه؛ چیستی، موانع، دستاوردها و راهکارها (1)
ما امروز دو نوع نهاد داریم که متولی دانش در کشورند: حوزه و دانشگاه. منظور از حوزه، مرکزی است که هدف اصلی آن، تعلیم علوم اسلامی و تحقیق درباره قرآن و سنت اسلامی است.