0
The current route :
تربیت دینی با نگرش به نظرات روانشناسی (1) تربیت دینی

تربیت دینی با نگرش به نظرات روانشناسی (1)

تربیت دینی یعنی تربیتی که مبتنی بر اصول مورد قبول دینی بوده و کلام خدا و روش معصومین علیهم السلام آن را تأیید کند. تربیت دینی کودکان اهمیت خاصی در تمام دوران زندگی آن‌ها دارد چرا که منشأ لاابالی گری اکثر...
ضرورت و چگونگی تشویق و تنبیه از دیدگاه امام علی (علیه‌السلام) تربیت دینی

ضرورت و چگونگی تشویق و تنبیه از دیدگاه امام علی (علیه‌السلام)

انسان موجودی است که روح خدا در او دمیده شده و استعدادهای رسیدن به کمال در درون او گذاشته شده است. این استعدادها در اثر تعلیم و تربیت صحیح شکوفا می‌شود. در این میان یکی از اصول مهم تعلیم و تربیت اصل تشویق...
روشهای تربیتی از دیدگاه امام هادی علیه السلام تربیت دینی

روشهای تربیتی از دیدگاه امام هادی علیه السلام

بی‌تردید اگر بخواهیم شاهد یک تربیت صحیح وایده‌آل و پربازده در جامعه اسلامی باشیم، ‌می‌بایست از شیوه‌ها و روش‌های تربیتی مناسب که مطابق با موازین و راهکار‌های عقلی و شرعی است، بهره‌جویی کنیم. بهترین و کلیدی‌ترین...
تربیت دینی از منظر روایات تربیت دینی

تربیت دینی از منظر روایات

در این مقاله، طی دو فصل، به بحث تربیت دینی در روایات می پردازیم. در فصل اوّل به عنوان مقدمه بحث به لزوم تربیت دینی خواهیم پرداخت و آثار و فواید دنیوی و اخروی آن برای والدین را بررسی می نمائیم
روش محبت در تربيت ديني از ديدگاه نهج البلاغه تربیت دینی

روش محبت در تربيت ديني از ديدگاه نهج البلاغه

روش محبت يكي از روش هاي عاطفي در تربيت ديني است كه اميرالمومنين علي (ع) آن را بهترين بستر تربيت مي دانستند. بدون شك هيچ روشي چون محبت در تربيت ديني انسان موثر نيست و مفيدترين روش هاي تربيت به نيروي محبت...
پرورش حس مذهبی کودکان و نوجوانان تربیت دینی

پرورش حس مذهبی کودکان و نوجوانان

پرورش ايمان و اخلاق پسنديده، در روان کودک، يکي از حقوق فرزندان، در آئين اسلام است و دراين باره روايات بسياري رسيده است حضرت امام سجاد (ع) در ضمن حقوق فرزند فرموده است: وَ اِنَّکَ مَسئُولُ عَمّا وَليّتَهُ...
نقش غذای حلال در تربیت فرزند تربیت دینی

نقش غذای حلال در تربیت فرزند

از مسائل مهم در امر بازسازی کودکان توجه به جنبه‌های خانوادگی و رفتارو اطلاعات والدین است. اصولاً خانواده و اجتماع دو رکن اساسی اصلاح جامعه‌اند ومادام که این دو ساخته نشوند امکان اصلاح وبازسازی کودکان نخواهد...
جهاني شدن ؛ بحران هويت و تضعيف تربيت ديني (2) تربیت دینی

جهاني شدن ؛ بحران هويت و تضعيف تربيت ديني (2)

کاستلز معتقد است که هويت سرچشمه معنا و تجربه اي براي مردم است . برداشت کاستلز از اصطلاح هويت ، در صورتي که سخن از کنشگران اجتماعي باشد ، عبارت است از : فرايند معناسازي بر اساس يک ويژگي فرهنگي يا مجموعه...
جهاني شدن ؛ بحران هويت و تضعيف تربيت ديني (1) تربیت دینی

جهاني شدن ؛ بحران هويت و تضعيف تربيت ديني (1)

جهاني شدن مفهومي است ناظر بر فشرده شدن جهان ، تشديد آگاهي جهاني ، فرايند وابستگي متقابل جهاني و آگاهي از جهان به عنوان يک کليت يکپارچه . از اين پديده به عنوان عامل گسست بين فضا ــ زمان و مکان ، به عنوان...
شناخت شناسي در تعليم و تربيت از ديدگاه نهج البلاغه (2) تربیت دینی

شناخت شناسي در تعليم و تربيت از ديدگاه نهج البلاغه (2)

«خداوند در فرشتگان عقلي بدون شهوت قرار داد و در چارپايان شهوتي بدون عقل و در فرزندان آدم هر دو را قرار داد. پس عقل هر كس بر شهوتش چيره گشت، از فرشتگان برتر است و شهوت هر كه بر عقلش پيروز شد از چارپايان...