مقدار پولی که در فعالیت‌های ورزشی درسی و دانشگاهی خرج می‌شود. کمتر از 400 هزار دلار در دانشگاه‌هایی کوچک تا 6 میلیون دلار در یک دانشگاه بزرگ، متفاوت است. دانشگاه‌‌های بزرگ برای بانوان نیز تنوع

تحقیق درباره‌ی فعالیت‌های ورزشی مدرسه‌ای و دانشگاهی نشان می‌دهد که فعالیت‌های ورزشی آموزشی و تحصیلی نیستند. البته اگر ورزش به روش‌های خاصی برنامه‌ریزی و بازی شود، از اهداف تحصیلی حمایت می‌کند.

برنامه‌های ورزشی درسی و دانشگاهی بیشتر بر ساختار منزلت اجتماعی دانش‌آموزان دبیرستانی تأثیر می‌گذارند. زمان اچ جی بیسینگر برنده‌‎ی جایزه «پولیتزر» درباره‌ی تیم فوتبال دبیرستانی در اودسای تگزاس اظهار

آیا ورزشکاران در دبیرستان‌های ایالات متحده حکمرانی می‌کنند؟ پس از شلیکی که منجر به کشته شدن چهارده دانش‌آموز و یک معلم و مربی در دبیرستان کلومباین شهر لیتلتون ایالت کلورادو در 1999 شد، بعضی از افراد

پیدایش فعالیت‌های ورزشی سازمان‌یافته جدید دقیقاً به آموزش و تحصیل در انگلستان و آمریکای شمالی بستگی دارد. البته تعداد کمی از مدارس خارج آمریکای شمالی و در بخش‌هایی از ژاپن از برنامه‌های ورزشی متنوع

برای توسعه‌ی ورزش همگانی و افزایش مشارکت مردم راهکارهای متعددی عنوان شده است. افزایش فعالیت بخش خصوصی در حوزه‌ی امکانات ورزش همگانی، کیفیت ورزش همگانی، استفاده از متخصصان و همچنین

بررسی وضعیت ورزش همگانی در کشورهای استرالیا، آلمان، ژاپن، مالزی، فنلاند و دانمارک نشان می‌دهد برنامه‌ی منظم برای رشد و توسعه ورزش همگانی در این کشورها بیش از 50 سال سابقه دارد. عوامل متعددی

با وجود تلاش مسئولان شهری در سال‌‎های اخیر برای گسترش ورزش همگانی همچنان فاصله‌ی زیادی بین گرایش مردم به ورزش همگانی با ضرورت این موضوع در زندگی شهری امروزی دارد. محققان حوزه‌ی

طی سال‌های اخیر خصوصی‌سازی تقریباً در همه‌ی حوزه‌ها مطرح شده است. این موضوع با توجه به شرایط و تنگناهای اقتصادی در حوزه‌ی ورزش هم مطرح شده است. بخش خصوصی علاوه بر کارایی با امتیازات و

سرپرستان و مدیران ده وظیفه‌ی قانونی دارند. این وظایف فرمان‌های اخلاقی از دیدگاه قانون هستند. بنابراین وظیفه‌ی هر مدیر مجموعه‌ی ورزشی نظارت بر اجرای صحیح هر یک از وظایف مکتوب است