موانع خلاقيت و نوآوري

موانع معمولا زماني ملموس مي شوند که قدرت نيروهاي پيش برنده نسبت به نيروهاي بازدارنده کاهش يابد در مباحث اجتماعي و انساني به ندرت مي توان ريشه...

Friday, June 5, 2009

فرزندان خجالتي

کم رويي و خجالتي بودن کودکان مشکلي است که بسياري از خانواده ها با آن مواجه هستند و متأسفانه رفتارهاي غلطي که در پاسخ به اين مشکل به کودک داده...

Sunday, May 31, 2009

موانع خلاقيت در محيط مدرسه و خانواده

عوامل گوناگوني وجود دارند که در تمام مراحل زندگي، از بدو تولد کودک تا بزرگسالي مي توانند به اشکال مختلف خلاقيت فرد را با مانع رو به رو سازند....

Sunday, May 31, 2009

مديريت خلاق

خلاقيت يا نوآوري با مديريت متفاوت است. پژوهشگري به نام پال اچ ويلکن چنين ابراز مي دارد: خلاقيت يا نوآوري مستلزم ايجاد تغييراتي در توليد است....

Sunday, May 31, 2009

وظايف و مسئوليت هاي پدر در تربيت فرزند

با عنايت به اين که بيشتر متخصصان تعليم و تربيت به نقش مادر در تربيت فرزند پرداخته اند و نقش پدر با وجود اهميت بسزايي که در رشد و تربيت فرزند...

Tuesday, May 26, 2009

ارزيابي مقوله ي «حجاب کودکان»

برخورداري از آرامش رواني و آشنايي با دغدغه هاي دين درباره ي مسئله اي مانند «عفاف و حجاب»، امري است که نمي توان پس از سپري کردن دوران شکل گيري...

Monday, May 25, 2009

ناهنجاري ها در شکل گيري شخصيت جوانان

در شکل گيري صحيح شخصيت جوان، موانع و ناهنجاري هايي وجود دارند که به راحتي مي توانند نقش منفي خويش را ايفا کنند. چنان که برخي از همين عوامل، مانعي...

Monday, May 25, 2009

چگونه اقدام «نکنيم»!

آنچه در اين نوشتار تهاجمي به تربيت، ترسيم شد پيش از آنکه اعلام نوعي موضع رسمي و علمي درباره موضوع تربيت باشد،و پيش از آنکه در صدد تعريف تربيت...

Sunday, May 24, 2009

چگونه دخالت «نکنيم»!

گفت:«مي دانم بد است، اما نمي توانم، با دل بر نمي آيم».اين چه سخن باشد؟ مي دانم که اين دريا غرق کننده است، خود را در او مي اندازم.يا اين آتش سوزنده...

Sunday, May 24, 2009

چگونه تربيت «نكنيم»!

هزاران سال است كه هزاران مكتب و آيين و هزاران انديشمند و نكته بين، در باره تربيت و اينكه چه بايد كرد تا آدمي به درستي تربيت شود سخن گفته اند.جهت...

Sunday, May 24, 2009

تربيت، «ارايه کردن»نيست!

جايي ديگر ازهمين كتاب نقل شده بود كه:«ماموجودات انساني باطناً مخلوقاتي دورنگر و غيب گرا هستيم، و عالم را وقتي به روشن ترين وجه مي بينيم كه از...

Sunday, May 24, 2009

تربيت، «سازش دادن»نيست!

در بسياري از برداشت ها و تعريف هاي روان شناختي از تربيت آمده است:هدف از تربيت و پرورش کودکان اين است که آنها به خوبي بتوانند با محيط پيرامون...

Sunday, May 24, 2009

تربيت،«رام کردن»نيست!

شايد به گمان بعضي از پدران و مادران و حتي مربيان، تربيت خوب، تربيتي باشد که به اطاعت پذيري و رام شدن متربي بيانجامد.از نظر آنها هرچه کودک رام...

Sunday, May 24, 2009

تربيت، «کسب کردن»نيست!

تربيت،امري «اکتشافي»است و نه «اکتسابي»، زيرا يکي از مهم ترين جنبه هاي تربيت دروني اين است که فرد شخصاً در تحقق استعدادها و توانمندي هايش نقش...

Sunday, May 24, 2009

تربيت،«افزودن»نيست!

«په کي»در کتاب «وضع و شرايط روح عملي»با شگفتي و اعجاب تمام مي گويد: آنچه شما آن را تجربه مي ناميد، من آن را گم گشتگي و خفت و سقوط آدمي و از...

Sunday, May 24, 2009

تربيت، «نقش بازي کردن»نيست!

فرزندان ما همانگونه «مي شوند»که ما «هستيم»، نه آنگونه که «ميخواهيم»!اگر اين عبارت را در جريان تربيت کودکان حاکم کنيم، شاهد نوعي دگرگوني در روش...

Sunday, May 24, 2009

تربيت«نصيحت کردن»نيست!

مسلم است که بخش عمده اي از شخصيت کودکان در آن دسته از رفتارهايي شکل مي گيرد که به صورت «غيرکلامي»، پنهان و خاموش ارائه مي شود.تنها بخش اندکي...

Sunday, May 24, 2009

تربيت،«پاسخ به نياز»نيست!

«سقراط»حکيم گفت:«هدف تربيت، ايجاد نياز است و نه پاسخ به نياز».«اميل شارتيه»مربي بزرگ با صراحت اعلام کرده بود:«هنر معلم گرسنه کردن فکر کودک است...

Sunday, May 24, 2009

تربيت، «برخوردار ساختن»نيست!

هنرمربي محروم ساختن کودک از پاسخ ها، محرک ها و امکانات آماده است تا او به واسطه ي تلاش و بر اساس تحريک نياز،آنچه را که مي خواهد با دست خويش و...

Sunday, May 24, 2009

تربيت،«شکوفاکردن استعدادها»نيست!

«شکوفا کردن»غنچه از بيرون، مانع «شکفته شدن»آن، از درون مي شود» در تعريف تربيت گفته اند:«تربيت عبارت است از فراهم ساختن زمينه براي شکوفا کردن...

Sunday, May 24, 2009