ایجاد نظم اجتماعی در مدارس (قسمت دوم)

عصر ما سرشار از امکانات است. انسانی ترین زیباترین، شکوهمندترین تمدنی که تاکنون به دست هیچ ملتی ساخته نشده، در اختیار ما قرار دارد.

Thursday, January 23, 2020

نقش مدرسه در جامعه

امروزه لازم است در تعلیم و تربیت به مدرسه از ابعاد گسترده تری نگاه کنیم. یک چنین نهضتی نمی تواند صرفا حرکتی در تعدیل زندگی،سازگاری،مسؤولیت پذیری،یا...

Wednesday, January 22, 2020

نقد نظریه بازسازی در تعلیم و تربیت (قسمت اول)

بازسازی گرایان عقیده دارند که رویکرد آنها یک حرکت بنیادی نشأت گرفته از پیشرفت گرایی است. این امر بدان سبب درست است که بسیاری از پیشرفت گرایان...

Wednesday, January 22, 2020

نقد نظریه بازسازی در تعلیم و تربیت (قسمت دوم)

به دلیل تنوع فرهنگ‌های موجود در جهان، جای تردید است که یک ضابطه کلی که مورد حمایت تمام گروه‌های فرهنگی باشد بتواند در این برهه از زمان بوجود...

Wednesday, January 22, 2020

سوگیری تعلیم و تربیت

سوگیری تعلیم و تربیت باید در جهت تحریک تمایلات عمومی به فعال بودن باشد. معلمان باید با انجام این نوع برنامه آموزشی فعال، از انفعال و ترسی که...

Wednesday, January 22, 2020

دانستن و عمل کردن

ابزارهای آموزشی از قبیل متون درسی و فنون تدریس و روشها به خاطر تأثیراتی که بر شاگردان دارد، زیان آور است.

Wednesday, January 22, 2020

تنوع مبانی فرهنگی

تعدادی از سازمان‌های تربیتی مانند انجمن ملی تعلیم و تربیت مطالبی را جمع آوری کرده‌اند که خطرات و تبعات ناشی از جنگ هسته‌ای را برای معلمان توضیح...

Wednesday, January 22, 2020

اهداف جامعه و مدارس

اساسا، بازسازی گرایی بر ضرورت تحول تأکید دارد. این یک موضع گیری آرمانی در پنداشت اهدافی است که در راستای یک فرهنگ یا تمدن جهانی جهت داده شده...

Wednesday, January 22, 2020

نیازهای تعلیم و تربیت

مربیان به طور فزاینده‌ای در می‌یابند که شاگردانی را تربیت میکنند که باید به عنوان شهروندانی مولد، پس از اتمام مدرسه، سال‌ها به فعالیت بپردازند.

Monday, January 20, 2020

نوسازی جامعه

ما در فرهنگ جدید با انبوهی از آشفتگی‌ها و تناقض گویی‌ها مواجه هستیم. از یک طرف توانایی بسیاری برای انجام خوبی‌ها داریم و از طرف دیگر توانایی...

Monday, January 20, 2020

کودکان و رسانه‌های گروهی

آزمایش جالبی در بعضی از مدارس به اجرا در آمده و دانش آموزان پیرامون پروژه‌ای کار میکنند که امکان زندگی آنها را در کره مریخ بررسی می‌کند.

Monday, January 20, 2020

کودکان امروز مدیران فردا

به عنوان آخرین حرکت در خصوص تعلیم و تربیت، بازسازی‌گرایی مربیان را درباره نقشی که در تعلیم و تربیت بر عهده دارند، به تفکر مجدد واداشته است.

Monday, January 20, 2020

درگیری و رفتار غیرانسانی

تا زمانی که روند تحولات تکنولوژیک در چنین جامعه‌ای بسیار کند باشد، جنگ یا شیوع بیماری یا سایر بلاهایی طبیعی آهنگ زندگی افراد را چندان مختل نمی‌کند.

Monday, January 20, 2020

تفکرات پیرامون تعلیم و تربیت

هنگامی که پیشنهادهای اندیشمندان از افلاطون تا اسکینر را بررسی می‌کنیم، در می یابیم که تعلیم و تربیت را به عنوان وسیله‌ای اساسی برای تغییر اجتماع...

Monday, January 20, 2020

تغییرات واقعی جامعه

بعضی از منتقدان بر این باورند که معلمان نباید در امور سیاسی و اجتماعی شرکت کنند، زیرا مدارس باید مکانهایی بی طرف باشند و معلمان ممکن است با بازی...

Monday, January 20, 2020

تعلیم و تربیت روشی تکاملی

بسیاری از ما وقتی می شنویم سقراط «خرمگس آتن»، مواجه شدن با مرگ را به جای مخالفت با قوانین آن روز آتن انتخاب کرد، مبهوت می شویم.

Monday, January 20, 2020

بازسازی تعلیم و تربیت

انسان‌های قرن بیستم نه فقط به دلیل تغییراتی که قبلا ایجاد شده، بلکه به لحاظ پیش بینی تغییراتی که در آینده به وجود خواهد آمد و مجبورند تا حد زیادی...

Monday, January 20, 2020

بازسازی فرهنگی

تکنولوژی اغلب به شیوه‌هایی در صنعت به کار گرفته می شود که موجب بی اهمیت جلوه دادن کارگران و تحقیر نیروی انسانی می‌شود.

Monday, January 20, 2020

نقد پراگماتیسم در تعلیم و تربیت

امروزه به آسانی نمی توان جایگاه پراگماتیسم را در فلسفه تعلیم و تربیت ارزیابی کرد. اکنون کمتر فیلسوفانی خود را با صفت پراگماتیست معرفی می کنند

Saturday, January 18, 2020

مقام آموزش و پرورش رسمی

زندگی اجتماعی همانا ارتباط است، و هر نوع ارتباط، مانند همه وجوه زندگی اجتماعی، عاملی تربیتی است.

Saturday, January 18, 2020