شهید صدر درباره علم دینی، دو خصیصه برجسته دارد. او اندیشمندی است که قادر است در همان زمان فکر کند و با تحلیل‌های مبتنی بر واقعیت‌ها، خود را از ذهن‌گرایی مطلق برهاند. برای این کار لازم است خود را در شرایط...

مداحی در هیئت جزو نقش‌های کلیدی می‌باشد که می‌تواند باعث اصلاح یا افساد یک مجموعه باشد. آن‌چه در پیش‌رو دارید گزیده‌ا‌ی بیانات مقام معظم رهبری است که در این زمینه گردآوری شده است.

در قسمت اول مقاله به جایگاه مداحی و تاریخچه‌ی آن از زبان مقام معظم رهبری اشاره کردیم و در ادامه به کارکردها و ارکان آن پرداختیم. در این قسمت قصد داریم تا با مسئولیت‌ها، اعم از مسئولیت‌های شخصی و اجتماعی...

عقل را می‌توان یکی از طرق دست یابی به یقین دانست اما با این وجود عقل نمی تواند معارضی در مقابل وحی باشد. عقل و وحی ارتباط لازم و ملزوم با یکدیگر دارند و عقل زیرمجموعه وحی به حساب می‌آید زیرا که از درک...

استقلال علمی ‌در گرو، عدم وابستگی علمی ‌و تولید نظریه‌های علمی ‌بومی ‌و دینی است و در این راستا هرگونه کوتاهی و اهمال، مذموم است و بر خلاف فرمان صریح قرآن کریم «واعدوا لهم...» می‌باشد؛

اسماعیل فاروقی با ترکیب اندیشه‌های اسلامی ‌و سکولار توسط روشنفکران دینی مخالفت کرد، ولی خود نیز در پیشنهاد اسلامی‌سازی علوم، گرفتار ترکیب روش‌شناسی غربی با معارف اسلامی ‌شده است.

اسلامی‌سازی معرفت، بر مبنای روش‌شناختی و معرفت‌شناختی، به دنبال نوسازی علوم نقلی و شرعی و علوم انسانی و اجتماعی و علوم محض است. اسلامی‌سازی معرفت می‌کوشد این علوم را در چارچوب روش معرفتی قرار دهد

علم به معنای «آگاهی از حقیقت‌اشیاء که از ناحیه حق تعالی بر آدم(ع) القاء و تعلیم شده است». مقصود از‌این تعریف، آگاهی از جوهر و درون ذات ‌اشیاء نیست؛ بلکه مقصود از آن، آگاهی از أعراض و صفات چیزهای محسوس...

همه علوم نقلی و همه علوم عقلی، اعم از عقل تجربی (مثل زیست، فیزیک، شیمی‌و...) و عقل تجریدی، مثل فلسفه، ریاضیات و عقل ناب (مثل عرفان و...) در زیرمجموعه دین قرار می‌گیرند و به بیانی علم غیراسلامی‌ نداریم.

در این مقاله خلاصه‌ای از نظرات دکتر نقیب العطاس در مورد اسلامی شدن علوم و نیز اسلامی کردن دانشگاه‌ها بیان خواهد شد. در این مختصر تنها نظرات العطاس به صورت موردی ذکر می‌گردد.