The current route :
آسیب شناسی پیاده روی اربعین و رهیافت های تقویت آن
ظرفیت راهپیمایی اربعین؛ از مناسک عبادی تا بازوی تمدنی جهان اسلام
تحلیل جامع اربعین: از فرصتهای تمدنی تا چالشهای عملیاتی و معنوی
راز ماندگاری اقتدار ایران؛ تحلیل بیانات رهبر انقلاب در بزرگداشت شهدای جنگ تحمیلی اخیر
از خانه تا کربلا: هفت درس اخلاقی از مسیر اربعین برای خانواده
نکاتی برای پیشگیری از مشکلات گوارشی در پیاده روی اربعین
سامانه گاسپیل اسرائیل، از ردیابی تا انهدام سوژه
درآمد تحلیلی بر جریانشناسی تاریخ معاصر ایران (1)
گلچین مداحی ترکی اربعین سال 1404
گلچین مداحی اربعین حسین طاهری سال 1404
متن کامل سوره یس با خط درشت + صوت و ترجمه
نماز استغاثه امام زمان (عج) را چگونه بخوانیم؟
نحوه خواندن نماز والدین
طریقه خواندن نماز شکسته و نیت آن
اقدامات مهم و اورژانسی پس از چنگ زدن گربه
نماز قضا را چگونه بخوانیم؟
اهل سنت چگونه نماز می خوانند؟
دعای طلب رزق و روزی امام جواد(ع)
لیست کاملی از خدایان و الهههای یونانی
زیارت اربعین نشانه هر مومن

تعلیم و تربیت چیست؟ (قسمت دوم)
اگر بخواهیم مفهوم تعلیم و تربیت را بررسی کنیم، مطمئنا باید با واژه «تعلیم و تربیت» شروع کنیم، و مسلما این که به نظر می رسد گفتن مثلا این جمله او هر وقت دسر شکلاتی می خورد تربیتش بهتر می شود، خیلی معقول...

تعلیم و تربیت چیست؟ (قسمت سوم)
بسیاری از مردم ظاهرأ تصور میکنند وقتی واژهای در کار است، کاغذی هم برای نوشتن وجود دارد. اما همه واژهها به مفاهیم مسأله ساز با جالب توجه اشاره ندارد.

بررسی مفاهیم عمده فلسفی در قلمرو تعلیم و تربیت (قسمت اول)
تمایز بین «دانستن چگونه» و «دانستن این که»، که گیلبرت رایل آورده، نقطه آغاز بحث در این مقاله است.

بررسی مفاهیم عمده فلسفی در قلمرو تعلیم و تربیت (قسمت دوم)
اگر درباره مهارتی مانند تیر اندازی به هدف فکر کنیم، در می یابیم که خیلی غیر معمول نیست که یک مبتدی بدون سابقه تمرین وسط هدف را بزند. در چنین موقعیتی می دانیم که اگر چه هدف را زده اما نمی داند چگونه آن...

ماهیت نوشتههای مارکس
در دورانهای حساس تاریخی نیروهای مادی تولید با نیروهای اجتماعی، سیاسی و ذهنی در تضاد قرار میگیرد، چرا که نیروهای مادی از قالبهای نهادی فراتر میرود.

مارکسیسم و تعلیم و تربیت
یکی از مشخصههای مارکسیسم، اهمیت افکار ماده گرایانه است. در واقع، بنای مارکسیسم بر دو سنت مادهگرا استوار است؛ یکی ماده گرایی انگلیسی و دیگری ماده گرایی فرانسوی.

نقد فلسفه تحلیلی در تعلیم و تربیت (قسمت اول)
تاریخ پر است از مواردی که نشان می دهد چگونه کاربرد نادرست واژهها و فهم نادرست مفاهیم به نزاعهای داخلی، اختلافات دینی، و حتی جنگهای تمام عیار منجر شده است.

نقد فلسفه تحلیلی در تعلیم و تربیت (قسمت دوم)
شکی نیست که می توانیم الگوهایی برای تدریس طراحی کنیم که بتوان آن را یاد داد و تکرار کرد.

مفهوم روشن تعلیم و تربیت
در هر دوره تاریخی معین، که مفاهیم تعلیم و تربیت معیارهای خاصی دارد که از طریق کاربرد عملی جزء ضروری آن مفاهیم گشته.

تعلیم و تربیت و روشهای آموزشی (قسمت اول)
تحلیلگران می دانند که همه انواع روشها و وسایل، کودک را به شیوههای مختلف تربیت می کند.