The current route :
انسان مصنوعی با هوش مصنوعی
کلبه چوبی یا ویلا استخردار؟ راهنمای رزرو ویلا در شمال
محمد ابراهیم تهرانی خوشنویس و نستعلیقنویس قرن سیزدهم
محمد ابراهیم تهرانی خوشنویس و نستعلیقنویس قرن سیزدهم
برادری دینی عامل رشد جامعه
هر آنچه باید درباره موشک فتاح بدانید
ایمان تاکتیکی و جنگ نرم: چگونه دشمنان اسلام ایمان را به ابزار تبدیل کردند؟
نحوه فریز کردن سطر در اکسل
فریز کردن زگیل پا چگونه است؟
انواع جهاد: تفاوتها و الزامات در برابر غیر مسلمین و مسلمین
متن کامل سوره یس با خط درشت + صوت و ترجمه
چرا ابراهیم بن مالک اشتر به کمک امام حسین(ع) نیامد؟
اقدامات مهم و اورژانسی پس از چنگ زدن گربه
پیش شماره شهر های استان تهران
نماز استغاثه امام زمان (عج) را چگونه بخوانیم؟
نماز قضا را چگونه بخوانیم؟
طریقه خواندن نماز شکسته و نیت آن
نحوه خواندن نماز والدین
پیش شماره شهر های استان گیلان
نحوه خواندن دعای علقمه برای گرفتن حاجت

آموزش الفبا به کودکان
کودکان از طریق بازیها یاد میگیرند. پس بازیهای بیشتر و بیشتری بیاموزید و با فرزندانتان آنها را تجربه کنید.

آداب دستور دادن صحیح به فرزندان
آینده بچهای که «نه» نشنیده باشد، رو به تباهی است. بعضی از این بچهها در خانواده سالار هستند خودمحور بار می آیند.

هدف شایسته تعلیم و تربیت
ایدهآلیستها ادعا می کنند که تقریبا هر یک از مسائل معاصر در گذشته ریشه دارد.

نقد ایدهآلیسم در تعلیم و تربیت
تأثیر ایدهآلیسم بر تعلیم و تربیت به اندازهای بوده که حتی امروزه به سختی می توان مدارسی را پیدا کرد که به نحوی از انحا، اصول ایدهآلیست را رعایت نکند.

فلسفه تعلیم و تربیت ایدهالیستی
ایدهآلیستها به طور کلی موافقند که تعلیم و تربیت نباید فقط بر رشد ذهنی تاکید کند، بلکه باید دانش پژوهان را تشویق کند تا بر همه آنچه که با ارزشهای پایدار مربوط است متمرکز شوند.

رهیافت شهودی نسبت به شناخت
بسیاری از ایدهآلیستهای جدید از اندیشه یادگیری از طریق دیالکتیک یا از طریق تعمق ، حمایت معنوی می کنند، اما از این شیوه ها به آن گستردگی سابق استفاده نمی شود.

رآلیسم در فرهنگ غرب
شاید اصلی ترین تار رآلیسم، همان باشد که به اصل یا نظر استقلال مشهور است. صاحبان این نظر در اصل چنین اعتقاد دارند که واقعیت، معرفت و ارزش، مستقل از ذهن انسان وجود دارد.

تعلیم و تربیت مذهبی
خودشکوفایی هدف اساسی تعلیم و تربیت ایدهالیستی است، اما بدان معنا نیست که خود در انزوا شکوفا می شود. خود هر فرد یک جزء پیشین نیست و تنها در بافت بزرگ تره معنا پیدا می کند.

تعلیم و تربیت ایدهالیستی
ایدهآلیستها به طور کلی قبول دارند که بسیاری از مواد آموزشی که مورد استفاده شاگردان قرار می گیرد، مناسب نیست.

تأثیر ایدهآلیسم بر تعلیم و تربیت
در سالهای اخیر برنامههای درسی ایدهآلیستها به دلیل فقدان اعتبار به صورت فزاینده ای مورد حمله قرار گرفته است.