شناخت حافظه و چگونگی عملکرد و انواع آن

یادآوری فرایندی است که به وسیله ی آن آموخته ها و تجربه هایی را که به دست آورده ایم در زمانها و موقعیتهای بعدی به کار می بریم و از آنها بهره می...

Monday, April 21, 2014

تعمیم داده ها در انتقال یادگیری

آموختن یک موضوع یا یک مهارت، گاهی تنها به آموختن خود آن موضوع و مهارت محدود نمی گردد، بلکه مایه و پایه ای برای آموختن موضوعها و مهارتهای دیگر...

Sunday, April 20, 2014

یادگیری بر اساس شناخت

یادگیری شناختی، با ادراک و بینش سروکار دارد. ادراک معنا و مفهوم بخشیدن به محسوس است و بینش پی بردن به اجزاء مختلف یک مسئله به یکدیگر است. در...

Sunday, April 20, 2014

یادگیری اجتماعی چیست؟

یادگیری اجتماعی نوعی از شیوه های یادگیری است. این گونه یادگیری زمانی رخ می دهد که از راه مشاهده ی رفتار دیگران و تقلید و الگوبرداری یادگیری جدیدی...

Sunday, April 20, 2014

شرطی شدن کنشگر از روش های یادگیری

یکی از شیوه های مهم یادگیری شرطی شدن کنشگر یا عامل است که از سوی اسکینر استاد نامدار دانشگاه هاروارد مطرح گردید. اسکینر شرطی شدن کلاسیک را که...

Sunday, April 20, 2014

یادگیری از راه آزمون و خطا

پنج سال پیش از پاولف، ادوارد لی ثورندایک، روان شناس معروف آمریکایی یادگیری ابزاری خود را به نام یادگیری از راه آزمایش و خطا مطرح می سازد. وی...

Sunday, April 20, 2014

یادگیری و عوامل مؤثر بر آن

یادگیری که یکی از مهمترین رشته های روان شناسی است بر همه ی جنبه های زندگی ما حاکم است. پژوهشگران در این رشته دستاوردهای ارزشمندی ارائه کرده اند...

Sunday, April 20, 2014

شرطی شدن، راهی برای یادگیری

در زندگی یک بخش مهم از آموخته های ما بر اثر تجربه و برخوردهای مختلف حاصل می شود. راننده ای که در نتیجه ی سبقت و انحراف به چپ موجب تصادف و زخمی...

Sunday, April 20, 2014

عوامل تأثیرگذار در هوش

اکثر روان شناسان اتفاق نظر دارند که عامل هوش متأثر از توانمندیهای فطری و تجربه های محیطی است، اما بر سر میزان تأثیرپذیری آن اختلاف نظر دارند....

Sunday, April 20, 2014

تحقیقات انجام گرفته در مورد «هوش»

چون پیشرفتهای مادّی، معنوی، اخلاقی، اجتماعی، سیاسی و همچنین کارهای علمی و فعالیّتهای آموزشی به هوش بستگی دارد و هرچه افراد با هوشتر باشند، وظایف...

Sunday, April 20, 2014

دیدگاه های مختلف درباره ی هوش

نظریه پردازان درباره ی هوش دارای دیدگاههای مختلفی هستند و با یکدیگر توافق ندارند که تجربه های محیطی یا عوامل ارثی تنها تعیین کننده های هوش به...

Sunday, April 20, 2014

فشارهای روانی و هیجانی را بهتر بشناسیم!

موقعیتهای فشارآور آن دسته از رویدادهایی هستند که شخص را در زندگی در معرض ناراحتی و فشار قرار می دهند. بعضی از اوضاع و موقعیتها، تکلیفهای خاصی...

Sunday, April 20, 2014

هوش چیست؟

برای هوش تعریفهای مختلفی بیان شده که در اینجا به آنها اشاره می شود. هر یک از این تعریفها در جای خود و به نوبه ی خود درست است که بیانگر فراگیری...

Sunday, April 20, 2014

نظریه هایی در باب هیجان (احساس)

برای توضیح هیجان نظریه های فراوانی مطرح گردیده اند. در بعضی از این نظریّه ها دگرگونیهای فیزیولوژیکی را علّت اصلی احساس هیجان دانسته اند؛ در بعضی...

Sunday, April 20, 2014

چرا هیجان زده می شویم؟

آدمی در طول زندگی خود با مواردی همچون ترس و نگرانی، وحشت و اضطراب، کینه و نفرت، غم و اندوه، خشم و پرخاشگری، عشق و محبّت، شادی، خوشبختی و مانند...

Saturday, April 19, 2014

دسته بندی مزلو از نیازهای انسان

مزلو، یکی از روان شناسان معروف آمریکایی، در سال 1954 نیازها را که خاستگاه اصلی انگیزه ها هستند نخست به پنج دسته و در سال 1970 با همکاری روت در...

Saturday, April 19, 2014

دیدگاه ها و نظریه های انگیزش

چون در مبحث انگیزش هدف اصلی آشنایی با عواملی است که موجب ایجاد رفتارهای مختلف می شوند در اینجا به نمونه ای چند از آنها اشاره می شود.

Saturday, April 19, 2014

گونه های مختلف انگیزه ها

این دسته از انگیزه ها بر نیازهای زیستی (سایقها) استوارند و از نظر فردی و گروهی برای بقای موجود زنده بسیار کارسازند و در حفظ موجودیت او به طور...

Saturday, April 19, 2014

زمینه های انگیزش

هر موجود زنده ای در برابر رویدادها و عوامل مختلف واکنشهایی از خود نشان می دهد که روان شناسان آن را رفتار (1) نامیده اند. بنابراین، هر رفتار واکنشی...

Saturday, April 19, 2014

«توجه» چیست و چگونه ایجاد می شود؟

در زندگی روزانه عوامل و محرکهای فراوانی وجود دارند که هر یک به نحوی و با اختلاف کم و بیش زیادی توجه ما را به خود جلب می کند. زیرا ممکن نیست در...

Saturday, April 19, 2014