نسبت وجود به ماهيت در انديشه ي توماس آکوئيني
به نظر توماس، ابن سينا وجود را امري عرضي دانسته است، به اين معنا که وجود مانند ساير صفات عرضي بر ماهيت شيء عارض مي گردد. وي در شرح بر مابعدالطبيعه...
Wednesday, March 25, 2015
معناي وجود ( موجود ) در آثار توماس آکوئيني
توماس آکوئيني در بخش اول در باب وجود و ماهيت مي گويد: « به پيروي از فيلسوف ( ارسطو ) مي گوييم لفظ « موجود » دو معنا دارد؛ يک معنا دلالت دارد...
Wednesday, March 25, 2015
حقيقت و اصالت وجود در نظر ابن سينا
آيا وجود صرفاً يک مفهوم انتزاعي است يا در خارج، واقعيتي دارد؟ مي توان گفت که فيلسوفان اسلامي همگي معتقد به حقيقتي براي وجود هستند؛ لذا همه ي...
Wednesday, March 25, 2015
اقسام و مراتب وجود از نظر ابن سينا
ابن سينا به تبع ارسطو همان تقسيم موجود به جوهر و عرض و تقسيم جوهر به ماده و صورت و جسم و نيز تقسيم موجود به جوهر محسوس و مجرد را در آثارش ذکر...
Wednesday, March 25, 2015
تمايز وجود از ماهيت در آثار ابن سينا
يکي از اساسي ترين آرا در تفکر اسلامي که بنياد ساختمان مابعدالطبيعه مي شود، تمايز ميان وجود و ماهيت است. برخي نويسندگان هسته ي اساسي تمايز بين...
Wednesday, March 25, 2015
مفهوم وجود از منظر ابن سينا
مفهوم وجود از نظر ابن سينا عام ترين و بديهي ترين مفهوم است و مفهوم عام تر از آن وجود ندارد تا با جنس و فصل بتوان آن را تعريف کرد؛ بنابراين اگر...
Wednesday, March 25, 2015
زيست نامه علمي توماس آکوئيني
توماس آکوئيني (Thomas Aquinas) فيلسوف و متکلم مسيحي، يکي از برجسته ترين و پرنفوذترين فيلسوفان مسيحي در قرون وسطي بود. او در حدود سال 1225 در...
Monday, March 16, 2015
پيشينه تاريخي مسئله ي آفرينش (2)
در تاريخ مسيحيت ابتدا بحث هاي کلامي مطرح است و بيشتر مباحث، در باره ي مسيح شناسي است. اولين بحث جامع در باب خلقت از اوريگنس متفکر قرن سوم ميلادي...
Monday, March 16, 2015
زيست نامه ي فکري- فلسفي ابن سينا
براي بررسي افکار و انديشه هاي يک متفکر يا فيلسوف توجه به دوره ي زندگي، تحصيل، آثار و زمينه هاي فکري آن فيلسوف ضروري مي باشد، به ويژه در جايي...
Monday, March 16, 2015
پيشينه تاريخي مسئله ي آفرينش (1)
از آنجا که يکي از زمينه‌هاي اوليه ي فلسفه اسلامي و مسيحي، فلسفه يوناني است و فلسفه يوناني نيز با پيشينه ي اسطوره‌اي پديدار گشته است مناسب است...
Monday, March 16, 2015
درباره ي فلسفه تطبيقي
در چند دهه گذشته سخن از فلسفه تطبيقي ( comparative philosophy ) به ميان آمده است و در سال‌هاي اخير رشته فلسفه ي تطبيقي در برخي دانشگاه‌هاي ايران...
Monday, March 16, 2015
خدمات فلسفه به جامعه ديني
يکي از علومي که در طول تاريخ، در زندگي فردي و اجتماعي انسانها بصورت آشکار يا پنهان. نقش اساسي ايفا کرده، فلسفه است. همه ي ما مي دانيم که فلسفه،...
Sunday, March 8, 2015
مباني فلسفي تعليم و تربيت از نگاه ملاصدرا
ديدگاهها و نظرات تربيتي هر فيلسوف، اگرچه ممکن است بطور واضح در نظريات تربيتي او بيان نگردند، اما اساس آن را تشکيل مي دهند. از جمله نظامهاي فلسفي...
Sunday, March 8, 2015
بررسی آراء ملاصدرا درباره ی مسئله ی سعادت و پیامدهای تربیتی آن
« تعلیم و تربیت از نظر کانت مشکل ترین مسئله یی است که انسان با آن درگیر است » و در این میان آنچه تعلیم و تربیت را بصورت پیچیده درمی آورد، همان...
Sunday, March 8, 2015
نقش وجود شناسي قواي انساني در نظام تربيتي ملاصدرا
انسان موجودي ناشناخته است که بسياري از ابعاد وجودي او مخفي مانده است. شناخت همه ي ساحات مختلف وجودي اين نيکوترين مخلوق خداوند متعال، امري غيرممکن...
Sunday, March 8, 2015
بايسته هاي تربيت فلسفي از منظر سه حکيم مسلمان
يکي از مباحث مرتبط با فلسفه، مسئله ي تربيت فلسفي است. نخستين حاميان تربيت فلسفي، فلاسفه ي يونان يعني سقراط، افلاطون و ارسطو بودند. نوشته هاي...
Sunday, March 8, 2015
تربيت در منشور حکمت متعاليه
فلسفه مرکز ساير علوم و قوه ي محرک فکريي است که در مقابل يک جريان بسيار عظيم فکري و عملي قد برافراشته است. فلسفه نزد بسياري از انديشمندان، يک...
Sunday, March 8, 2015
جايگاه برنامه ی درسي فلسفه براي کودکان
آموزش و پرورش يکي از مهمترين فعاليتهاي بشر در تمامي جوامع مي باشد. گسترش روزافزون ساختارهاي اجتماعي و نياز به تربيت و آماده سازي افراد براي زندگي...
Sunday, March 8, 2015
سيستم و جامعه
هابرماس در جريان مشاجراتش در مورد نظريه تأويل گادامر و اندكي پس از رودرروييهاي تندي كه با جنبش دانشجويي پيدا كرد، وارد مباحثه اي با بزرگترين...
Saturday, March 7, 2015
تجدد و فراتجدد
درج بحثي درباره نظريه نيكلاس لومان در پايان گفتمان فلسفي تجدد حاكي از اين است كه به نظر هابرماس نظريه سيستمها رابطه نزديكي با ديگر گرايشهاي نظري...
Saturday, March 7, 2015